Dieses Unterrichtsmaterial zielt darauf ab, Schüler*innen bei der Reflexion ihrer beruflichen Interessen und Ziele zu unterstützen.

Vielfältig einsetzbar, auch für Vertretungsklassen. 

• Material beinhaltet:
  • Reflexionsfragen für persönliche Stärken, Interessen und Ziele – Fragen zur Selbstreflexion.
  • Selbsttest zur beruflichen Orientierung – Multiple-Choice-Fragen zur Selbsteinschätzung.
  • Vision Board Aufgabe – Kreative Tätigkeit zur Visualisierung der beruflichen Ziele.
  • Kreativer Schreibauftrag – Beschreibung eines Tages im zukünftigen Traumjob.
  • Reflexionsübung, "Brief an mein Zukunft-Ich" – Brief an das eigene zukünftige Selbst mit Zielen und Herausforderungen.

Hier sind einige mögliche Lehraktivitäten, die Sie basierend auf dem Material durchführen können:

Aktivität 1: Klassendiskussion über berufliche Interessen

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Teilen Sie die Schüler*innen in kleine Gruppen ein.
2. Jede Gruppe diskutiert die "Reflexionsfragen" und antwortet schriftlich auf jede Frage.
3. Anschließend präsentiert jede Gruppe ihre Erkenntnisse in der Klasse.
4. Leiten Sie eine Klassendiskussion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede der beruflichen Interessen.

Aktivität 2: Jigsaw-Methode mit dem Selbsttest

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Teilen Sie die Fragen des Selbsttests in Segmente auf.
2. Verteilen Sie diese Segmente an verschiedene Gruppen. Jede Gruppe behandelt andere Fragen.
3. Die Gruppen diskutieren ihre Fragen, fassen die Ergebnisse zusammen und erstellen eine Präsentation.
4. Die Schüler*innen tauschen Plakate aus, sodass jede*r die Erkenntnisse der anderen Gruppen lesen kann.

Aktivität 3: Verknüpfung mit Vorwissen durch Vision Boards

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Bitten Sie die Schüler*innen, sich an frühere Erfahrungen zu erinnern, die ihre Traumberufe beeinflusst haben.
2. Sammeln Sie Alben oder Bilder, die ihre Erinnerungen widerspiegeln, und erstellen Sie ein Vision Board.
3. Lassen Sie sie ihre Boards der Klasse präsentieren und ihre Erfahrungen teilen.

Aktivität 4: Wiederholen und Einprägen mit kreativen Schreibaufträgen

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Teilen Sie das Arbeitsblatt "Ein Tag in meinem Traumjob" aus.
2. Fordern Sie die Schüler*innen auf, ihre Visionen detailliert zu beschreiben und sich den idealen Arbeitstag vorzustellen.
3. Lassen Sie sie ihre Aufsätze gegenseitig vorlesen, um unterschiedliche Perspektiven zu teilen.

Aktivität 5: Erforschung von Gedankenspielen durch den Brief an das Zukunft-Ich

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

1. Geben Sie das Arbeitsblatt "Brief an mein Zukunft-Ich" aus.
2. Schüler*innen schreiben einen Brief, indem sie sich vorstellen, wie ihre Karriereziele aussehen könnten.
3. Sammeln Sie die Briefe ein und bewahren Sie sie auf.
4. Nach einem Jahr geben Sie die Briefe zurück, damit die Schüler*innen ihre Fortschritte reflektieren können.