Neozoen und biologische Invasoren: Wachsendes Materialpaket

Hallo, hier findet Ihr eine Klausuraufgabe zu den Wasservögeln des Grünen Winkels bei Lippstadt (Ökologie). Man kann diese Aufgabe als Übung zur Klausurvorbereitung oder Vertiefung einsetzen. Es geht um biotische Wechselwirkungen und Neozoen. Die Klausur enthält Aufgabenstellung, Material, Erwartungshorizont und Bezüge zum Kernlehrplan NRW. Im Erwartungshorizont befindet sich ein Schema zur Bewertung der Darstellungsleistung, das mit 10 Punkten gewichtet ist. Beste GrüßeHerr Schwerdt 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Hallo,hier findet ihr ein Mystery zum Waschbären als Neozoon. Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle eines Planungsbüros und sollen Stellung dazu beziehen, ob eine stärkere Regulierung des Waschbären sinnvoll ist.Das Mystery fördert das induktive Arbeiten, das Leseverstehen und die Teamarbeit.Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Hallo, hier findet ihr ein Mystery zur Frage: "Warum verschwinden immer mehr Arten in Deutschland?"In diesem Mystery erarbeiten die SuS in Gruppenarbeit die Ursachen des Artensterbens in Deutschland. Sie ordnen verschiedene Hinweiskarten und entwickeln daraus eine eigene Erklärung.Das Material fördert induktives Arbeiten und Kommunikation: Die Lernenden diskutieren Hypothesen und erstellen ein diskutierbares Lernprodukt, das sie vorstellen können. Im Anschluss eignet sich das Mystery besonders gut für eine gemeinsame Diskussion darüber, wie man das Artensterben bremsen oder abwenden kann.Geeignet für:Sek I (ab Klasse 7) Biologie und ErdkundeThemen: Ökologie, Nachhaltigkeit, Mensch-Umwelt-BeziehungBeste Grüße und viel Spaß beim Einsatz Herr Schwerdt 

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Hallo, hier findet ihr ein Partnerpuzzle zu den Klimagewinnern und Klimaverlierern in der heimischen Tierwelt. In diesem Material erarbeiten sich die SuS arbeitsteilig das Thema Klimawandel und seine Folgen für heimische Tierarten. Es enthält zwei Lesetexte – einen über Klimagewinner (z. B. Mauereidechse, Gewöhnliche Sichelschrecke, Gefleckte Weinbergschnecke) und einen über Klimaverlierer (Grasfrosch, Gewöhnliche Eichenschrecke, Feuersalamander). Die Methode Partnerpuzzle ermöglicht es den Lernenden, sich gegenseitig ihr Wissen zu vermitteln und das Thema aus zwei Perspektiven zu betrachten. Dabei werden nicht nur Kenntnisse über die Arten vermittelt, sondern auch ökologische Zusammenhänge verdeutlicht. Das Material umfasst außerdem Aufgaben zum Textverständnis, darunter eine Multiple-Choice-Aufgabe und eine Beurteilungsaufgabe, die zum Argumentieren und zur eigenen Meinungsbildung anregen. Besonders geeignet für: Sekundarstufe I (z. B. Klasse 7–9), aber auch in der Sekundarstufe II einsetzbar  Themenfelder Ökologie, Klimawandel, heimische Tierwelt, Artenkenntniskooperative Lernformen und Partnerarbeit     Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt 

Klassenstufen: 7-8. Klasse