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Du erhältst meine Fragensammlungen zu den gängigen Theorien der Qualifikationsphase 1 im Fach Erziehungswissenschaft/Pädagogik. Die Fragensammlungen eignen sich zur Wiederholung der Theorien, v.a. im Hinblick auf die Abiturvorbereitung (GK/LK). Ausdrucken, ausschneiden, klappen und laminieren ;)
Die Fragen sind so konzipiert, dass zum einen reine Reproduktionsfragen im AFB 1 enthalten sind, jedoch auch kniffligere Fragen im AFB 2/3.
Mit diesem Material wiederholen die Schüler*innen auf spielerische Art die Theorie der kognitiven Entwicklung nach Jean Piaget.Besonders geeignet sind die Fragen zur Wiederholung der Inhalte direkt nach der Lerneinheit und/oder als Vorbereitung auf das Abitur. Die Fragenkarten können zum gegenseitigen Abfragen genutzt werden oder im Zusammenhang mit dem von mir erstellten Brettspiel-Feld (siehe meine Materialien). Sobald die SuS auf ein rotes Feld gelangen, zieht der linke/rechte Nachbar eine Karte und stellt die Frage. Beantwortet der/die SuS die Frage richtig, darf er/sie stehen bleiben oder die "Leiter hinauf klettern". Wird die Frage falsch beantwortet, muss man entweder eine Runde aussetzen oder - wenn es ganz blöd läuft, fällt man auf dem Spielfeld weit zurück. Für die Verwendung als Brettspiel sind folgende Materialien notwendig, die NICHT in diesem Material enthalten sind: - Spielfeld, Würfel, Spielfiguren
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Mit diesem Material wiederholen die Schüler*innen auf spielerische Art die Theorie der psychosozialen Entwicklung nach Erik H. Erikson. Besonders geeignet sind die Fragen zur Wiederholung der Inhalte direkt nach der Lerneinheit und/oder als Vorbereitung auf das Abitur. Die Fragenkarten können zum gegenseitigen Abfragen genutzt werden oder im Zusammenhang mit dem von mir erstellten Brettspiel-Feld (siehe meine Materialien). Sobald die SuS auf ein rotes Feld gelangen, zieht der linke/rechte Nachbar eine Karte und stellt die Frage. Beantwortet der/die SuS die Frage richtig, darf er/sie stehen bleiben oder die "Leiter hinauf klettern". Wird die Frage falsch beantwortet, muss man entweder eine Runde aussetzen oder - wenn es ganz blöd läuft, fällt man auf dem Spielfeld weit zurück. Für die Verwendung als Brettspiel sind folgende Materialien notwendig, die NICHT in diesem Material enthalten sind: - Spielfeld, Würfel, Spielfiguren
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Mit diesem Material wiederholen die Schüler*innen auf spielerische Art die Theorie der psychosexuellen Entwicklung nach Sigmund Freud. Die Fragen sind so formuliert, dass sie allen AFB entsprechen. Besonders geeignet sind die Fragen zur Wiederholung der Inhalte direkt nach der Lerneinheit und/oder als Vorbereitung auf das Abitur. Die Fragenkarten können zum gegenseitigen Abfragen genutzt werden oder im Zusammenhang mit dem von mir erstellten Brettspiel-Feld (siehe meine Materialien). Sobald die SuS auf ein rotes Feld gelangen, zieht der linke/rechte Nachbar eine Karte und stellt die Frage. Beantwortet der/die SuS die Frage richtig, darf er/sie stehen bleiben oder die "Leiter hinauf klettern". Wird die Frage falsch beantwortet, muss man entweder eine Runde aussetzen oder - wenn es ganz blöd läuft, fällt man auf dem Spielfeld weit zurück. Für die Verwendung als Brettspiel sind folgende Materialien notwendig, die NICHT in diesem Material enthalten sind: - Spielfeld, Würfel, Spielfiguren
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Mit diesem Material wiederholen die Schüler*innen auf spielerische Art die Theorie der moralischen Entwicklung nach Lawrence Kohlberg.Besonders geeignet sind die Fragen zur Wiederholung der Inhalte direkt nach der Lerneinheit und/oder als Vorbereitung auf das Abitur. Die Fragenkarten können zum gegenseitigen Abfragen genutzt werden oder im Zusammenhang mit dem von mir erstellten Brettspiel-Feld (siehe meine Materialien). Sobald die SuS auf ein rotes Feld gelangen, zieht der linke/rechte Nachbar eine Karte und stellt die Frage. Beantwortet der/die SuS die Frage richtig, darf er/sie stehen bleiben oder die "Leiter hinauf klettern". Wird die Frage falsch beantwortet, muss man entweder eine Runde aussetzen oder - wenn es ganz blöd läuft, fällt man auf dem Spielfeld weit zurück. Für die Verwendung als Brettspiel sind folgende Materialien notwendig, die NICHT in diesem Material enthalten sind: - Spielfeld, Würfel, Spielfiguren
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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