Dieses Arbeitsblatt setzt voraus, dass Schüler:innen Kenntnisse über die Nominalisierung von Verben durch die Signale Artikel, versteckter Artikel und Possessivpronomen haben. 

Im Verlauf markieren und notieren sie nominalisierte Verben und deren Signale. Abschließend müssen Schüler:innen in einem Lückentext entscheiden, ob sie ein angegebenes Verb nominalisieren oder nicht.

Das Arbeitsblatt ist zweifach differenziert, wobei ihr die Niveaus parallel zueinander einsetzen könnt.

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