Materialpaket - Fledermaus

Dieses kreative Material zum Thema Fledermäuse hilft Schüler*innen, die Körperteile einer Fledermaus besser zu verstehen und zu benennen. Bild der Fledermaus in drei verschiedenen Größen Schildchen mit Beschriftungen der Körperteile Einfache Illustrationen zur visuellen Unterstützung Mit diesem Material werden folgende Kompetenzen gefördert: Erkennen und Benennen der Körperteile einer Fledermaus Förderung der visuellen Wahrnehmung Entwicklung der Feinmotorik durch Ausschneiden und ZuordnenPraxistipp:Die Kinder sollen die Fledermausteile im Sitzkreis zusammenfügen. Danach legen sie die Schilder zu den passenden Körperteilen des Säugetiers dazu. Nun werden die Besonderheiten des Körpers besprochen. Zum Schluss wird mit Hilfe von Magnetklebepunkten die größte Fledermaus mit den Schildern an die Tafel gehängt.Dieses Material enthält den Körper der Fledermaus in drei verschiedenen Größen mit passenden Schildern.Viel Spaß mit der Fledermaus!

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Themenplakate zum Thema "Fledermaus";zwei SchriftartenPraxistipp:Zuerst wird das Themenplakat präsentiert. Danach erzählen die Kinder was sie bereits über dieses Thema wissen. Das Plakat dient zur visuellen Einstimmung aufs Thema und bleibt bis zum Ende des Themas an der Tafel hängen.

Legekreis zu heimischen Fledermausarten ab der 2. Klasse Mit diesem Legekreis lernen Schüler*innen spielerisch verschiedene heimische Fledermausarten kennen. Legekreis mit 12 Segmenten Informationen zu unterschiedlichen Fledermausarten Abbildungen zur visuellen Unterstützung Lernziele und Kompetenzen Kennenlernen und Unterscheiden von Fledermausarten Förderung des Umweltbewusstseins Erweiterung des biologischen Wissens Förderung der Lesekompetenz Praxistipp:In meiner Klasse dienen Legekreise zur Einführung eines neuen Sachunterrichtsthemas. Wir sitzen im Sitzkreis am Boden vor der Tafel und alle Legekreisteile liegen verstreut in der Mitte. Ein Kind darf einen Textteil vorlesen und danach zum Mittelsegment dazulegen. Nun wird das passende Bild gesucht und anschließend zum Text dazugelegt. Den dritten Teil mit der Überschrift darf ein weiteres Kind dazulegen. Wenn der Kreis fertig gelegt wurde, kontrollieren wir gemeinsam, ob die Teile zusammenpassen. (Ich habe alle Teile auf der Rückseite mit Buchstaben oder Symbolen markiert). Zum Schluss werden sie mit Hilfe von Magnetklebestreifen an die Tafel gehängt.Eine andere Variante ist, dass alle SchülerInnen auf ihren Plätzen sitzen bleiben und die Teile des Legekreises wahllos verteilt werden. Die Kinder lesen die Textteile vor und hängen sie gleich an die Tafel. Manchmal werden auch zuerst die Bilder aufgehängt und dann erst die Texte vorgelesen. 

Klassenstufen: 2-3. Klasse