Das Material beinhaltet ein doppelseitiges Arbeitsblatt mit verschiedenen Kästchenfeldern, die mit einer durchgehenden Linie gefüllt werden müssen. Dabei sind bestimmte Regeln zu beachten, die auf dem Arbeitsblatt näher erläutert werden.

Mit dem Einsatz des Materials können verschiedene Lernziele verfolgt werden:

• Förderung der Kreativität und des räumlichen Denkens
• Verbesserung der Feinmotorik
• Einführung in die Geometrie mit Hilfe von Linienmustern
• Stärkung der Konzentrationsfähigkeit

Dementsprechend bieten sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten sowohl in jüngeren als auch in älteren Klassen an.

Um die Aufgaben für jüngere Kinder etwas spielerischer zu gestalten, gibt es das Arbeitsblatt in zwei Ausführungen, die die gleichen Aufgaben enthalten, sich aber in der Aufgabenstellung unterscheiden.

• Bei der einen Version – für ältere Schüler:innen z.B. als Konzentrationsübung geeignet – ist von einer „durchgehenden Linie durch ein Kästchenfeld“ die Rede.
• Bei der anderen Version bewegt sich eine Schnecke durch ein Gemüsefeld und hinterlässt dabei eine Spur. Insbesondere für jüngere Schüler:innen kann es ansprechender sein, den Weg der Schnecke durch das Gemüsefeld zu finden als eine Linie in ein Kästchenfeld einzutragen.