Die hellgrauen Flächen werden weggeschnitten. Dadurch ergeben sich zwei freie "Lesewege". Zuerst nach rechts (siehe oberer Pfeil). Hier lesen die Kinder einen selbstgeschriebenen Text/ein Diktat nochmals und markieren Wörter, die noch unklar sind mit. Am Ende des Textes angelangt, wird (siehe zweiter Pfeil unten) von hinten angefangen und die einzelnen Wörter genau angeschaut und Rechtschreibstrategien angewandt. Durch das "Rückwärtslesen", das eben keinen sinnvollen Satz ergibt und unser Auge beim "Vorwärtslesen" oftmals Fehler überfliegt, kann man die einzelnen Wörter konkret betrachten und Fehler werden besser wahrgenommen.