Mit diesem Unterrichtsmaterial lernen Schüler*innen, wie man Reflexivpronomen im Englischen richtig verwendet. Es enthält eine übersichtliche Tabelle und praktische Übungen zur Vertiefung des Gelernten.

• Übersichtstabelle: Personalpronomen und passende Reflexivpronomen
• Verwendungsbeispiele: Alltägliche Beispiele zur besseren Verständlichkeit
• Arbeitsblätter mit Lückentexten: Einsetzen von Reflexivpronomen
• Fehlerkorrekturübung: Analyse von Sätzen mit falschen Reflexivpronomen
• Unterscheidung: Reflexivpronomen versus „each other“

Unterrichtsaktivitäten:

1. Klassendiskussion: Fragen zu Reflexivpronomen

Fragen Sie die Schüler*innen, wann und wie sie Reflexivpronomen verwenden. Lassen Sie sie Beispiele aus ihrem Alltag teilen. Das fördert das Verständnis durch Austausch und Kontextualisierung.

Jigsaw-Methode: Gruppenarbeit

Teilen Sie die Klasse in Kleingruppen auf. Jede Gruppe erhält ein anderes Teilthema der Reflexivpronomen. Danach sollen sich die Gruppen gegenseitig ihre Ergebnisse vorstellen, um ein umfassendes Bild zu ergeben.

Vorwissen aktivieren: Verbindung zu bekannten Situationen

Lassen Sie die Schüler*innen Momente beschreiben, in denen sie selbst Reflexivpronomen benutzen. Dies hilft, die neuen Informationen mit bereits vorhandenem Wissen zu verknüpfen.

Merken und Wiederholen: Erinnerungssitzung

Lassen Sie die Schüler*innen die Tabellen und Beispiele auswendig lernen und wiederholt vortragen. Nutzen Sie dies, um das Gedächtnis durch Wiederholung zu stärken.

Kreative Anwendung: Kreieren von Dialogen

Fordern Sie die Schüler*innen auf, kurze Dialoge zu schreiben, in denen Reflexivpronomen vorkommen. Diese Dialoge können dann vorgespielt werden, um kreatives Denken und Anwendung zu fördern.