Dieses umfangreiche Material dient der Erarbeitung der historischen Experimente zur Aufklärung der Fotosynthese von Joseph Priestley 1771. Dabei geht es vor Allem um die Verknüpfung von Fotosynthese und Zellatmung miteinander. Laut Kernlehrplan ist die Erarbeitung eines historischen Experiments zur Fotosynthese Pflicht in der Sekundarstufe I.

Die Lernenden vollziehen im Sinne des historisch-problemorientierten Unterrichts den Erkenntnisweg von Priestley nach. Das Material ist dabei didaktisch so reduziert, dass es für Lernende der Sekundarstufe I gut nachvollziehbar ist. Die von Priestley neben Maus und Pflanze verwendete Kerze ist nur Bestandteil einer Herausforderungsaufgabe und die Experimente werden so dargestellt, als hätte Priestley diese einzeln nacheinander und nicht in einem Durchgang durchgeführt. Dies verringert die Komplexität ohne den fachlichen Inhalt falsch darzustellen.

Ausgelegt ist die Stunde auf 90 Minuten mit einer hohen Eigenaktivität der Lernenden. Sie sollen nach einer Erarbeitung der drei Teilversuche durch Ausschneiden und Aufkleben ein Wirkungsgefüge zwischen Maus und Pflanze visualisieren. Folgende Materialien sind dazu enthalten:

- ein ausführlicher Stundenverlaufsplan

- eine begleitende PowerPoint-Präsentation

- ein Arbeitsblatt zur Auswertung von Priestleys Versuchen

- eine Kopiervorlage zur Anfertigung eines Wirkungsgefüges zwischen Maus und Pflanze

- eine Herausforderungsaufgabe

- die antizipierten Antworten der Lernenden

- eine Kopiervorlage zur Sicherung der Arbeitsergebnisse im Plenum