Mit diesem Material tauchen Ihre Schüler*innen selbstständig in die spannende Welt der Dichte ein. Sie entdecken, warum manche Getränkedosen schwimmen und andere sinken, und lernen, die Dichte sogar selbst zu berechnen.

Das Arbeitsblatt bietet zwei spannende Experimente, die Sie mit wenig Materialaufwand im Unterricht umsetzen können: 

• Experiment 1: Schwimmende Getränkedosen – Ihre Schüler*innen beobachten und erforschen, wie sich verschiedene Getränkedosen (z.B. zuckerhaltige und zuckerfreie Cola) im Wasser verhalten. Sie stellen Vermutungen auf und überprüfen diese direkt im Experiment. Ein Fokus liegt auf dem Einfluss von gelöstem Zucker auf die Dichte.
• Experiment 2: Dichteberechnung – Hier geht es ans Eingemachte! Die Schüler*innen messen Masse und Volumen der Getränke und berechnen deren Dichte. So verstehen sie den Zusammenhang zwischen Dichte und dem Schwimmverhalten ganz genau und können ihre Beobachtungen mathematisch untermauern.

Ihre Schüler*innen erwerben oder vertiefen mit diesem Material folgende wichtige Kompetenzen:

• Das Konzept der Dichte verstehen und anwenden.
• Beobachtungen zum Schwimmverhalten von Objekten erklären können.
• Masse und Volumen präzise messen.
• Die Dichte von Flüssigkeiten und Festkörpern berechnen.
• Den Einfluss gelöster Stoffe (wie Zucker) auf die Dichte erkennen.
• Experimentelle Fähigkeiten wie Hypothesenbildung, Durchführung und Auswertung trainieren.
• Mathematische Kompetenzen im Kontext naturwissenschaftlicher Fragestellungen stärken.