Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich Kenntnisse über Aufbau und Stil des Textes.
Sie analysieren an ausgewählten Textsequenzen die spezifische Montagetechnik und den Einsatz von Leitmotiven als textstrukturelles Äquivalent zur Erinnerungsarbeit.
Sie erschließen sich anhand der sozialpsychologischen Kategorie »Familiengedächtnis« die in »Am Beispiel meines Bruders« dargestellten Wirkungsmechanismen der Erinnerung vor dem Hintergrund des Umgangs mit den nationalsozialistischen Gräueln und Verbrechen.
Sie erschließen sich Zielsetzung und narrative Gestaltung des Erzählers.
Sie arbeiten an produktionsorientierten Schreib- und Gestaltungsaufträgen.
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