Durch die Medienhausaufgaben, die nicht den SuS, sondern der Lehrkraft gestellt werden, erhält die Lehrkraft in einer Einheit zur Medienbildung zunächst einen Überblick über die individuelle Mediennutzung der entsprechenden Klasse.

Die genutzten Medien und Apps können beispielsweise von der Lehrkraft in einem Balkendiagramm übersichtlich dargestellt und als Gesprächsanlass für eine kritische Reflexion von Altersbegrenzungen von bspw. Videospielen genutzt werden. Zudem kann sich die Lehrkraft über gehypte Videos, Jugendwörter und Ähnliches informieren und reflektierter in den vertrauensvollen Austausch mit den Schüler:innen gehen. 

Das Arbeitsblatt „Meine Meinung“ eröffnet zudem die Möglichkeit, eine Wissensabfrage vor und nach der Medieneinheit (bspw. Gefahren des Internets) zu initiieren, die einen anschließenden Vergleich und die Darstellung des Lernzuwachses möglich macht. 

Die enthaltenen Schilder für die Medienhausaufgaben können an einer Kiste oder Schachtel für die Sammlung der einzelnen Zettel genutzt werden.