Materialpaket: La infancia

Dieses Material habe eingesetzt, um die nötigen Vokabeln zur Kindheit einzuführen. Außerdem kommen die SuS zum ersten Mal mit dem pretérito imperfecto in Kontakt, aber müssen zunächst nur einen Satz beenden. Demnach werden keine Kenntnisse über diese Zeitform vorausgesetzt.Mein Vorschlag zum Spiel "Matapalabras": Die SuS arbeiten zu zweit und verteilen nur die Vokabelkärtchen vor sich auf dem Tisch. Nur die Lehrkraft hat den Text und liest die Geschichte über Micaela laut vor. Sobald die SuS einen neuen Begriff hören, klatschen sie auf die passende Karte. Darüberhinaus könnten sich die SuS natürlich auch eigene Geschichten ausdenken. - Einsatz im 2. Lernjahr- Kompetenzorientierung: Verfügung über sprachliche Mittel (Wortschatz)

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Das Material wurde während eines Unterrichtsbesuches eingesetzt und enthält den Unterrichtsentwurf, das Stundenraster, das Arbeitsmaterial inkl. Lösungen sowie die begleiteten Präsentationsfolien (PDF - Format).- Einsatz im 2. Lernjahr (Spanisch, Spätbeginner)- Thema: Cuando era pequeña und Einführung der pretérito imperfecto mit Bezug zur Dominikanischen Republik - Kompetenzorientierung: Verfügung über sprachliche Mittel (Grammatik)Weitere angestrebte und zu fördernde Kompetenzen:  wesentliche Aspekte in sehr einfachen, klar formulierten […] Hörtexten verstehen (Hörverstehen). Erlebtes wiedergeben (Monologisches Sprechen). an Gesprächen über Alltagssituationen teilnehmen (Dialogisches Sprechen).Hinweis: Die Ikosaeder für das Calentamiento hatte ich mir von der Mathefachschaft geliehen. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.)