Entdecke 22 spannende Bildergeschichten mit Ausmalbildern! Dieses Material ist perfekt für deine Schüler*innen der Klassen 2 bis 4 und bietet dir vielfältige Möglichkeiten für kreative Unterrichtsprojekte, die sich über mehrere Tage erstrecken können.

Unterrichtsideen

1. Erzählen: Bildergeschichte ohne Text: Kinder beschreiben die Bilder und erzählen mündlich die Geschichte weiter. Variation: Reizworte vorgeben, die benutzt werden sollen
2. Geräusche-Rätsel: Geräusche (z. B. ein Hundebellen, Schritte, ein Lachen): Kinder raten, welches Bild dazu passt und erzählen, was dort geschieht.
3. Bildüberschriften finden: Bildergeschichte ohne Text: Kinder beschreiben Bilder und vergeben jeweils Überschriften. Danach sind die Überschriften Basis für eine Geschichte. Variation: Kind / Gruppe bekommt ein Bild aus der Geschichte, Bild und Handlung beschreiben, Überschrift finden, Bilder in die richtige Reihenfolge bringen.
4. Wörter sammeln: Zu jedem Bild passende Wörter sammeln (z. B. Verben, Adjektive, Hauptwörter), die zum Geschichtenschreiben / Erzählen benutzt werden.
5. Fragen zur Bildergeschichte: Lehrkraft fragt zu den Bildern (z. B. "Warum läuft der Junge im dritten Bild weg?" / "Welche Figur könnte etwas Wichtiges verloren haben?"). Variation: Kinder überlegen Quizfragen zur Bilderfolge.
6. Geschichte schreiben: Kinder finden zur ganzen Bildergeschichte eine Überschrift, schreiben in Einzelarbeit / Gruppen die ganze Geschichte (vorlesen, aufhängen). Variation: Üben von Zeitformen, Satzanfängen, Dialogen
7. Bilder-Reihenfolge ordnen: Bilder der Geschichte werden ausgeschnitten und vertauscht. Kinder finden die richtige Reihenfolge, begründen, kleben Bilder auf und schreiben / erzählen die Geschichte.
8. Lückentext: Bildergeschichte mit vorgefertigtem Lückentext,  Kinder füllen die Lücken (vorlesen, vergleichen).
9. Perspektiven wechseln: Kinder überlegen, wer die Geschichte erzählt (ein Erzähler, eine der Figuren / ein Tier im Hintergrund). Kinder wählen eine Perspektive und erzählen die Geschichte aus der Sicht. Variation: Kinder überlegen z.B. wie sich die Figuren in den verschiedenen Bildern fühlen und beschreiben dies.
10. Vorher und Nachher: Lehrkraft zeigt ein Bild aus der Mitte der Geschichte. Kinder überlegen, was vorher passiert sein könnte und wie die Geschichte weitergeht.
11. Bildpärchen: Pärchen aus Bild und dazugehörigem Satz
12. Geschichten-Wanderung: Eine Gruppe schreibt / beginnt eine Geschichte zu den Bildern. Diese wird dann einer anderen Gruppe übergeben, die sie weiterführt / umschreibt.
13. Fortsetzung finden: Die Bildergeschichte endet offenen, Kinder diskutieren, zeichnen ein eigenes Bild als Fortsetzung und schreiben eine dazugehörige Szene. Variation: Kinder überlegen einen alternativen Handlungsverlauf
14. SMS, Postkarte, Brief  schreiben: Kinder erzählen die Geschichte oder wählen eine Figur aus der Geschichte aus und schreiben zusammenfassend eine SMS, eine Postkarte, einen Brief
15. Fehler in der Geschichte entdecken: Lehrkraft zeigt Bilder und liest eine Geschichte vor, in der Fehler eingebaut sind (z. B. falsche Reihenfolge / Bilddetails, die nicht passen oder im Bild fehlen). Kinder erkennen Fehler und korrigieren sie.
16. Ein falsches Bild einfügen: Ein falsches Bild wird in die Bildergeschichte eingefügt. Kinder müssen herausfinden, welches Bild nicht passt und begründen, warum.
17. Bilder vergleichen: Zwei Bilder der Geschichte werden miteinander verglichen: Was ist gleich / anders? (Verwendung von Adjektiven und präzisem Sprachgebrauch).
18. Dialoge schreiben: Kinder schreiben Dialoge zu den Figuren in der Bildergeschichte. Anschließend lesen sie ihre Dialoge vor, führen sie als kleine Szene auf. Variation: Fokus auf die richtige Zeichensetzung und Sprache der Figuren. Variation: Kinder fügen Dialoge in vorhandene leere Sprechblasen ein.
19. Comic: Kinder zeichnen nach der Geschichte einen Comic.
20. Emotionale Farben: Jedes Bild wird von den Kindern mit Farben gestaltet, die die Stimmung der Szene widerspiegeln, Kinder erklären ihre Farbwahl.
21. Rollenspiel: Kinder überlegen sich Dialoge und spielen die Bildergeschichte in kleinen Gruppen nach, ggf, selbstgebastelte Accessoires / Kostüme, Klassenfeedback.
22. Schattenbild + Standbild: Kinder stellen die Bilder der Geschichte als Schattenbilder / Standbilder nach. Die Klasse rät, welches Bild dargestellt wird und erzählt die Szene.
23. Hörspiel: Bildergeschichte mit eigenen Stimmen und Geräuschen vertonen, erst ein Skript schreiben, dann mit Tablet / Smartphone aufnehmen.
24. Filmideen entwickeln: Kinder überlegen, wie man die Bildergeschichte als kurzen Film umsetzen könnte, schreiben Drehbuch oder skizzieren Szenen, Kostüme und Dialoge. 

In drei Lineaturen:

Lernziele und Kompetenzen

Mit diesen Bildergeschichten fördern deine Schüler*innen spielerisch wichtige Fähigkeiten:

• Mündliche Ausdrucksfähigkeit: Sie erzählen, beschreiben und begründen ihre Ideen klar und verständlich.
• Schriftliche Ausdrucksfähigkeit: Sie verfassen eigene Geschichten, Überschriften, Dialoge, Lückentexte, kurze Nachrichten und sogar Drehbücher.
• Kreativität und Fantasie: Sie entwickeln Fortsetzungen, alternative Handlungsverläufe, Comics und Filmideen.
• Sprachliche Kompetenzen: Sie erweitern ihren Wortschatz, üben Zeitformen, Satzanfänge, den präzisen Gebrauch von Adjektiven und die richtige Zeichensetzung.
• Logisches Denken und Problemlösung: Sie ordnen Ereignisse, entdecken Fehler und finden passende Lösungen.
• Perspektivwechsel: Sie lernen, Geschichten aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und sich in Figuren hineinzuversetzen.
• Medienkompetenz: Sie erstellen Hörspiele und entwickeln Filmkonzepte.
• Soziale Kompetenzen: Sie arbeiten im Team, diskutieren und geben konstruktives Feedback.

Zusätzlich ist eine Version in Schweizer Rechtschreibung enthalten.

Weitere Bildergeschichten:

Ein weiteres Material zur Förderung kreativer Textproduktion/Aufsatzerziehung:

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