Entdecke eine spannende Möglichkeit, die kreative Textproduktion Deiner Schüler*innen zu fördern! Dieses Material bietet Dir 30 einzigartige Schreibanlässe, die ihre Fantasie beflügeln und sie dazu motivieren, eigene, lebendige Geschichten zu entwickeln. Du unterstützt sie dabei, ihre Erzählfähigkeiten spielerisch zu verbessern und ihre Ideen aufs Papier zu bringen.

So einfach funktioniert's:

• Zuerst malen Deine Schüler*innen das Impulsbild zu Ende. Dieser kreative Schritt hilft ihnen, erste Ideen zu sammeln und die Szene in ihrer Vorstellung lebendig werden zu lassen.
• Danach starten sie direkt mit dem Schreiben ihrer eigenen Erzählung. Sie tauchen tief in die Geschichte ein, die sie selbst erschaffen.
• Als tolle Unterstützung findest Du zu jedem Bild passende Geschichtenanfänge. Diese erleichtern den Start und geben Deinen Schüler*innen einen sanften Impuls für ihren Schreibprozess.
• Zusätzlich gibt es Ideenkarten und Karten mit Anfangssätzen, die Du als Hilfestation anbieten kannst, um die Handlung weiterzuentwickeln oder Schreibblockaden zu lösen.

Das lernen Deine Schüler*innen mit diesem Material:

• Sie entwickeln ihre Fantasie und schreiben eigene, spannende Geschichten.
• Sie verbessern ihre Erzählfähigkeiten, indem sie Geschichten strukturiert aufbauen und Charaktere lebendig werden lassen.
• Sie erweitern ihren Wortschatz und stärken ihren schriftlichen Ausdruck.
• Sie lernen, Geschichten auch visuell durch Zeichnungen und Comics zu erzählen.
• Sie experimentieren mit verschiedenen Erzählperspektiven und Zeitformen.
• Sie üben die Zusammenarbeit in Gruppen und geben sich gegenseitig Feedback.
• Sie stärken ihre Präsentationsfähigkeiten, indem sie ihre Geschichten vorstellen oder als Hörspiel aufnehmen.

Dieses umfangreiche Materialpaket enthält außerdem viele nützliche Vorlagen, die Du direkt im Unterricht einsetzen kannst:

• 30 Impulsbilder mit Platz zum Weiterzeichnen und Schreiben.
• Passende Geschichtenanfänge für jedes Bild, die als Starthilfe dienen.
• Karten mit Anfangssätzen für eine schnelle Hilfestation.
• Ideenkarten zum Weiterentwickeln der Handlung.
• Eine Comic-Vorlage, um Geschichten auch visuell zu erzählen.
• Steckbrief-Vorlagen für Figuren aus den Geschichten.
• Das gesamte Material ist in 3 verschiedenen Lineaturen (2., 3. und 4. Klasse) verfügbar, damit Du es optimal an die Bedürfnisse Deiner Schüler*innen anpassen kannst.

Das Material beinhaltet zusätzlich eine  Version in Schweizer Rechtschreibung.

Unterrichtsideen

• Kinder schließen die Augen zu einer Traumreise mit der Lehrkraft, die ausdrucksstark eine mögliche Geschichte zum Bild erzählt.
• Atmosphäre schaffen durch
  • Geräusche,
  • passende Musik oder
  • Bilder.
• Ideen entwickeln: Kinder malen Bildergänzungen, anschließend Brainstorming, in dem die Kinder ihre Bildergänzungen beschreiben.
• Kinder besprechen das Bild, diskutieren in Gruppen mögliche Geschichten, erzählen ihre Geschichten und erhalten Feedback, bevor sie einzeln schreiben.
• Karten mit Anfangssätzen (im Material enthalten) -> Hilfestation
• Weitere Ideen für den Handlungsverlauf entwickeln:
  • Ideenwürfel mit Bildern (Tiere, Menschen, Jahreszeiten…) geben Impulse für die weitere Handlung ( -> Hilfestation).
  • umgedrehte Ideenkarten ( -> Hilfestation) (im Material enthalten)
• Requisitenkiste: Kinder wählen Requisiten aus einer Kiste, die in ihre Geschichten integriert werden müssen. Alternative: Reizwörter vorgeben.
• Gruppentexte: Eine Gruppe schreibt gemeinsam eine Geschichte. Alternative: Wandergeschichte (ein Text geht von Kind zu Kind weiter und wird fortgeschrieben)
• Kinder wechseln die Erzählperspektive (Ich-Form, distanzierter Erzähler) oder wechseln die Zeit (Präsens/Präteritum)
• Die Geschichten enden spannend (Cliffhanger), um
  • am nächsten Tag oder
  • von einem anderen Kind fortgeführt zu werden.
• Verfassen eines Briefs oder einer Nachricht/eines Notrufs aus der Perspektive einer Figur im Bild.
• Die Geschichte wird in Form eines Tagebuchs erzählt.
• Geschichtenteppich: Gruppen legen Bilder oder Symbole aus, um ihre Handlung visuell darzustellen.
• Die Kinder erstellen Comics (Vorlage im Material enthalten).
• Steckbriefe und Beschreibungen zu Figuren aus der Geschichte (Vorlage im Material enthalten).
• Gruppenarbeit: Notfallpläne für eine Rettungsmission oder Geheimagenten-Mission um eine Figur zu retten.
  • Planung von Ausrüstung und Wegen für eine Expedition in die Welt des Bildes.
  • als Gruppenwettbewerb: die spannendste Planung.
• Rollenspiele mit Dialogen zwischen Figuren der Geschichte oder mit einem Erzähler, um Perspektiven zu erkunden und Konflikte zu lösen. Einfachere Alternative: Texte werden laut vorgelesen und spontan dazu szenisch dargestellt.
• Gruppen entwickeln eine gemeinsame Abenteuerhandlung und präsentieren sie als Mini-Theaterstück.
• Radiobeiträge erstellen: Kinder nehmen ihre Geschichten als Hörspiel auf.
• Kinder entwickeln in Gruppenarbeit eine Karte oder ein Modell der abgebildeten Welt.

Bildergeschichten zur Förderung kreativer Textproduktion/Aufsatzerziehung: :

Die Übersicht über das neueste Fördermaterial Mathe: