Mit diesem Material lernen Schüler:innen, wie man ein Bewerbungsdossier erstellt und verbessert.

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblätter zur Selbstkontrolle: Checklisten zur Überprüfung von Motivationsschreiben und Lebenslauf.
• Feedbackformulare: Vorlagen zur Bewertung und Verbesserung des Bewerbungsdossiers durch Peers.

Vorgeschlagene Lehraktivitäten

1. Diskussionsrunde über Lebensläufe:
   • Teile die Klasse in kleine Gruppen auf.
   • Jede Gruppe erhält einen Beispiel-Lebenslauf.
   • Die Schüler*innen diskutieren, was an dem Lebenslauf gut ist und was verbessert werden kann.
   • Jede Gruppe präsentiert ihre Ergebnisse der Klasse.
2. Gemeinsames Schreiben eines Motivationsschreibens:
   • Teile die Klasse in Zweierteams.
   • Jedes Team wählt eine Stelle aus und schreibt gemeinsam ein Motivationsschreiben.
   • Die Schüler*innen tauschen die Schreiben mit einem anderen Team und geben sich gegenseitig Feedback.
   • Bespreche im Klassenplenum die häufigsten Verbesserungsmöglichkeiten.
3. Bewerbungsdossier mit aktuellen Fähigkeiten verknüpfen:
   • Die Schüler*innen führen eine Selbstreflexion über ihre Fähigkeiten durch.
   • Sie identifizieren, welche ihrer Fähigkeiten für die angestrebte Position relevant sind.
   • Die Schüler*innen integrieren diese Fähigkeiten in ihr Bewerbungsdossier.
   • Teile die Ergebnisse in einer Gruppenrunde, um Inspiration zu teilen.
4. Kreativer visueller Lebenslauf:
   • Fordere die Schüler*innen auf, ihren Lebenslauf in einer kreativen, visuellen Form zu erstellen (z.B. Mindmap).
   • Präsentiere die visuellen Lebensläufe der Klasse.
   • Diskutiere gemeinsam, welche Ideen besonders ansprechend wirken.
5. Selbstbewertung und Metakognition:
   • Nutze das Selbstkontroll-Formular, damit die Schüler*innen ihr Dossier kritisch bewerten.
   • Die Schüler*innen schreiben eine kurze Reflexion über das, was sie gelernt haben.
   • Bespreche im Plenum, welche Erkenntnisse gewonnen wurden.