In diesem Material lernen die Schüler*innen spielerisch, wie sie ihre Kreativität und Schreibfähigkeiten durch Briefe an einen Wichtel fördern können.

• Dieses Material enthält:
• Wichteltür-Handreichung: Anleitung zur Nutzung der Wichteltür im Klassenzimmer.
• 1. Wichtelbrief: Verfasst in kindgerechter Sprache zur Begrüßung der Schüler*innen.
• PPT zur Anpassung: Gestalte den Wichtelbrief individuell für deine Klasse.
• Erfahrungsbericht: Tipps und Beispiele aus der Praxis.

Unterrichtsaktivitäten

Aktivität 1: Klassendiskussion über den Wichtel

Ziel: Fördere Kommunikation und Vorstellungskraft.

1. Beginne mit einer Frage: Was könnte der Wichtel nachts machen?
2. Ermutige die Schüler*innen, ihre Ideen zu teilen.
3. Schreibe die Vorschläge der Schüler*innen an die Tafel.
4. Diskutiere die Rolle eines Wichtels und knüpfe an bekannte Geschichten an.

Aktivität 2: Wichtelbriefe in Gruppen

Ziel: Stärkt das teamorientierte Arbeiten und die Kreativität.

1. Teile die Klasse in kleine Gruppen.
2. Jede Gruppe schreibt einen kurzen Brief an den Wichtel.
3. Die Gruppen tauschen ihre Briefe untereinander und lesen sie vor.
4. Zusammenfassung der kreativsten Ideen durch die Lehrkraft.

Aktivität 3: Verbindung mit Vorwissen

Ziel: Neue Informationen mit bestehendem Wissen verknüpfen.

1. Frage die Schüler*innen, welche Geschichten sie über Wichtel oder ähnliche Figuren kennen.
2. Bitten sie darum, Parallelen zu ziehen und aufzuschreiben.
3. Teile die Erkenntnisse in der Klasse und diskutiere Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

Aktivität 4: Rollenspiel

Ziel: Fördere den Einsatz von Vorstellungskraft und Ausdrucksfähigkeiten.

1. Verteile Wichtelrollen an Freiwillige.
2. Inszeniere eine einfache Geschichte, die im Wichtelhaus spielt.
3. Ermutige die Schüler*innen, unterschiedliche Szenen zu improvisieren.
4. Anschließend Besprechung der Szenen: Was lief gut? Was war lustig?

Aktivität 5: Reflektion und Metakognition

Ziel: Fördert die Selbstreflexion und das Verständnis.

1. Beende die Einheit mit einer Reflektionsrunde.
2. Frage die Schüler*innen, was sie beim Schreiben und Spielen gelernt haben.
3. Erstelle eine Liste mit wichtigen Erkenntnissen der Schüler*innen.
4. Ermutige die Schüler*innen, ihre Gedanken im Wichtelbrief zu notieren.