Meine Lernenden tun sich immer schwer damit, die Grösse von Notenwerten zu verstehen.

Durch die Vorarbeit mit den Takthäusern, den Kuchenmodellen und dem Telefonspiel lernen sie diese Inhalte spielerisch und nachvollziehbar.

Dieses Material soll nun ein weiterer Schritt sein und sowohl den Lernenden als auch der Lehrperson zeigen, ob die Inhalte verstanden worden sind.