Für einige Schüler:innen mit Autismus-Spektrum-Störungen ist es notwendig, dass Alltagshandlungen in kleine Handlungsschritte zerlegt werden und die einzelnen Schritte visuell verdeutlicht werden.

Das Material unterstützt Schüler*innen mit Autismus-Spektrum-Störung beim strukturierten Ablauf einer Unterrichtsstunde.

Damit der Handlungsplan in jeder Stunde verwendet werden kann, empfiehlt es sich diesen zu laminieren, dass die Schüler:innen mit Folienstiften selbstständig die einzelnen Punkte abhaken können.

Dieses Material enthält:

• Übersichtlicher Handlungsplan für den Unterrichtsablauf
• Visualisierte Schritte zum Beginn, während und am Ende der Stunde
• Checkliste zur Selbstkontrolle für die Schüler:innen
• Förderung der Selbstorganisation und Selbstkontrolle
• Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten im Unterricht
• Stärkung der Konzentration und Aufmerksamkeit
• Unterstützung beim Erledigen von Aufgaben in einer vorgegebenen Struktur