Kreative Ideen - Paket 2

Bald ist wieder Ostern! Dies sieht man vor allem an der hohen Osterhasenpräsenz in den verschiedenen Kaufhäusern. Auch die Kinder freuen sich auf ein Frühlingsfest im Jahreskreis welches mit vielfältigen individuellen Ritualen unterlegt ist. Der Osterhase steht bei den Kindern häufig im Mittelpunkt dieses religiösen Festes. Den meisten Kindern ist der lila Schokoladenhase allerdings deutlich bekannter. In diesem Gestaltungsangebot können die Kinder eine Osterhasenkomposition kreativ umsetzen. Über eine einfache Osterhasenform, sowie eine vorgegebene Faltanleitung, können die Kinder sich ganz auf die individuelle Gestaltung der Hasen konzentrieren. Hierbei sollen bewusst unkonventionelle, abstrakte und ungegenständliche Farbgebungen zum Einsatz kommen. Erweitert werden hier Arbeitsimpulse, für eine kritische,ethische Auseinandersetzung mit dem Thema Ostern angeboten. Um kooperatives und soziales Lernen zu ermöglichen, können die verschiedenen Lernangebote auch in Kleingruppen bearbeitet werden. Durch die „Origami“-Umsetzung finden die Kinder zu dreidimensionalen Körper-Raumlösungen, die eine interessante Begehung und Präsentation/Reflexion ermöglichen.Lernziele und KompetenzerweiterungenDie Kinderentwickeln individuelle „Origami-Plastiken“.setzen sich mit einer unkonventionellen Osterhasengestaltung auseinander.finden eigene „Statements“ zum Osterfest.setzen Materialien verfremdend im Gestaltungsprozess ein.stellen ihre Ergebnisse zu unterschiedlichen Kompositionen zusammen.begründen und erklären ihre Vorgehensweise.reflektieren den Prozess und geben sich gegenseitig Rückmeldung.präsentieren ihre Ergebnisse im Plenum.Dauer: 1-2 USt.Material im Artikel:FaltvorlageSchülerbeispieleAnschauungsmaterialFaltanleitungArbeitsanleitungEinzelbeobachtungsbogenKlassenbeobachtungsbogenSelbstbeobachtungsbogen

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Die Kinder fertigen mit einer Schnur oder einem Faden eine Grafik im Flachrelief an. Hierzu müssen sie sich bewusst mit Formen der Abstraktion und der Vereinfachung auseinandersetzen.___________________________________________________________________________________Hinweis: Dieses Material ist Teil der "analogen" Kunst- und Gestaltungskartei, einer Karteibox mit 100 Karteikarten, Daten-/AudioCD und einer Informationsbroschüre. Link zur Kunst- und Gestaltungskartei (Weiterleitung zum kreativen Klassenzimmer, da Versandprodukte nicht direkt über den Lehrermarktplatz angeboten werden können.)ide

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Die Kinder lernen eine einfache Street Art kennen und setzen diese experimentell und frei im und außerhalb des Klassenzimmers um. Sie reflektieren Vor- und Nachteile der Technik und fertigen ihr eigenes Tape Art Kunstwerk an.___________________________________________________________________________________Hinweis: Dieses Material ist Teil der "analogen" Kunst- und Gestaltungskartei, einer Karteibox mit 100 Karteikarten, Daten-/AudioCD und einer Informationsbroschüre. Link zur Kunst- und Gestaltungskartei (Weiterleitung zum kreativen Klassenzimmer, da Versandprodukte nicht direkt über den Lehrermarktplatz angeboten werden können.)

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Die Kinder zeichnen ohne Abzusetzen mit einer Linie ein einfaches Bildmotiv. Um die Aufgabenstellung zu bewältigen, müssen die Kinder bewusst abstrahieren und vereinfachen.___________________________________________________________________________________Hinweis: Dieses Material ist Teil der "analogen" Kunst- und Gestaltungskartei, einer Karteibox mit 100 Karteikarten, Daten-/AudioCD und einer Informationsbroschüre. Link zur Kunst- und Gestaltungskartei (Weiterleitung zum kreativen Klassenzimmer, da Versandprodukte nicht direkt über den Lehrermarktplatz angeboten werden können.)

Klassenstufen: 2-3. Klasse