Lehrmaterialbeschreibung

Das Ziel dieses Unterrichtsmaterials ist es, Schüler*innen ein Bewusstsein für die Veränderungen von Schönheitsidealen und Essgewohnheiten über die Zeit und in verschiedenen Kulturen zu vermitteln.

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblätter zu Schönheitsidealen: Aufgaben zur Definition und Analyse von Schönheitsidealen
• Recherche-Aufgaben: Aufgaben, um Gründe für den Wandel der Schönheitsideale zu erforschen
• Tabellen "Was ist in, was ist out": Kategorien zu modernen Trends
• Essgewohnheiten-Blätter: Reflexionsaufgaben zu persönlichen Vorlieben
• Tagesprotokoll Esssituationen: Tabelle zur Protokollierung von Essgewohnheiten
• Vergleich kultureller Essgewohnheiten: Notizblatt zur Analyse von Gemeinsamkeiten und Unterschieden

Unterrichtsaktivitäten

1. Diskussion über Schönheitsideale

   Lass die Schüler*innen in kleinen Gruppen über die gezeigten Schönheitsideale diskutieren. Sie sollen überlegen, wie sich diese im Laufe der Geschichte verändert haben. Dann in einer Plenumsdiskussion die Ergebnisse zusammenfassen.

2. Jigsaw-Methode: Essgewohnheiten

   Teile die Schüler*innen in Gruppen auf, und lass jede Gruppe ein anderes Land untersuchen. Anschließend tauschen sich die Schüler*innen in neuen Gruppen aus, sodass jedes Gruppenmitglied seine Erkenntnisse teilt und von den anderen lernt.

3. Verknüpfung mit Vorwissen: Ernährungstagebuch

   Lass die Schüler*innen ein Tagebuch führen, in dem sie ihre Essgewohnheiten notieren. Anschließend sollen sie reflektieren, wie sich ihre Gewohnheiten möglicherweise durch kulturelle Einflüsse verändert haben.

4. Visualisierung: Trends "In und Out"

   Nutze die Tabellen zu "Was ist in, was ist out", um die Schüler*innen dazu zu bringen, ein Plakat zu gestalten, das aktuelle Trends und Veränderungen über die Zeit visualisiert.

5. Kreative Aufgabe: Zukunft der Schönheitsideale

   Lass die Schüler*innen eine Kurzgeschichte oder ein Zukunftsszenario schreiben, in dem sie darstellen, wie sie sich die Schönheitsideale der Zukunft vorstellen.