Diese Materialien helfen Schüler*innen, die Körperteile der Maus zu identifizieren und mit denen anderer Tiere zu vergleichen. Mit den Klammerkarten lernen sie spielerisch und visuell, Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu erkennen.

• Dieses Material enthält:
• Bilder der Körperteile einer Maus
• 6 Klammerkarten mit Bildern von Körperteilen der Maus und anderen Tieren
• Anleitungen zur Nutzung für den Unterricht
• Pädagogische Tipps zur Differenzierung im Unterricht

1. Aktivität: Diskussionskreis über Mausmerkmale

Ziel: Förderung von Sprachfähigkeit und kritischem Denken.
Schritte:

1. Forme kleine Gruppen oder Paare. Jede Gruppe erhält eine Klammerkarte.
2. Lasse die Schüler*innen die Bilder beschreiben und herausfinden, welche zur Maus gehören.
3. Ermutige die Gruppen, ihre Entscheidungen und die Gründe im Diskussionskreis zu teilen.

2. Aktivität: Entdeckungsreise mit Jigsaw-Methode

Ziel: Kooperatives Lernen und Wissensvertiefung.
Schritte:

1. Teile die Schüler*innen in Expertengruppen ein. Jede Gruppe bekommt eine Klammerkarte mit einem spezifischen Körperteil.
2. Die Expertengruppen analysieren ihre Karten und bereiten sich darauf vor, das Gelernte anderen zu präsentieren.
3. Formiere neue Gruppen mit je einem Experten aus den vorherigen Gruppen, der sein Wissen teilt.

3. Aktivität: Zusammenhang mit bekanntem Wissen

Ziel: Integration von neuem und bekanntem Wissen.
Schritte:

1. Beginn mit einem Brainstorming über Tiere und deren ähnliche Körperteile.
2. Nutze die Klammerkarten, um Verbindungen zwischen Mausmerkmalen und anderen Tieren herzustellen.
3. Lasse die Schüler*innen über die Zusammenhänge berichten.