Dieses Experiment dient der Einführung von Verbrennungsreaktionen in der Jahrgangsstufe 7. Im Sinne des Wegs der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung wird Sauerstoff als Reaktionspartner des Eisens identifiziert. Durch das Experiment wird bei den SuS ein kognitiver Konflikt hervogerufen, weil das Eisen - entgegen der Erwartung der SuS - schwerer wird, nachdem es verbrannt ist. Die dahinterstehende Schülervorstellung ist, dass eine Verbrennung aus Alltagserfahrungen heraus mit einer Vernichtung gleichgesetzt wird. Ein Blatt Papier, das entzündet wird, ist danach nicht mehr vorhanden. Eisen, das verbrannt wird, reagiert zum Feststoff Eisenoxid, wodurch das Gewicht zunimmt. 

Ein Experiment zur Überprüfung dieser Hypothese ist, mehrere Standzylinder mit den Hauptbestandteilen der Luft (Stickstoff, Sauerstoff, Kohlenstoffdioxid) zu füllen und entzündete Eisenwolle hineinzugeben. Nur im Zylinder mit Sauerstoff brennt das Eisen weiter. 

Die begleitenden Aufgaben auf dem Arbeitsblatt zielen darauf ab, die SuS durch den Weg der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung zu leiten sowie nötiges Vorwissen zu reaktivieren. 

Ich biete neben der PDF natürlich die Word-Datei zur Überarbeitung des Materials an.