Dieses Material ist für 2 oder mehr Verfassungsviertelstunden vorgesehen.

Im Einstieg geht es um die Fragestellung:

Welche nationalen Symbole in Deutschland kennst du?

Danach erarbeiten sie die SuS den Text der Nationalhymne, die Hauptstadt und die Bundesflagge.

Das zweite Informationsblatt beginnt mir der Situation, dass jemand die 1. Strophe singt. Sie ist zwar nicht verboten, aber verpönt. Der geschichtliche Hintergrund wird hier erläutert.

Danach können mit dem dritten Arbeitsblatt die Begriffe "Nationale Identität" und "Nationalstolz" erarbeitet werden.

Das Interview dient im Teil 1 den "Nationalstolz" mit anderen Teenagern zu vergleichen und zur Diskussion anzuregen.

Im Teil 2 des Interviews werden erneut "Nationale Symbole und der "Nationalstolz" vertieft und auch hier kann mit der Sichtweise anderer Teenager die eigene Meinung verglichen werden.

Die Diskussion am Schluss kann alleine schon für eine weitere Verfassungsviertelstunde verwendet werden.