Mit diesem Domino-Spiel kann die phonologische Bewusstheit der Schüler:innen spielerisch trainiert werden. Das Spiel wird in Einzel- oder Partnerarbeit gespielt. Das Material ist dreifach differenziert. Die Differenzierungsstufe bezieht sich insbesondere auf die Lesekompetenz der Schüler:innen, da bei den schwierigeren Dominospielen bereits erste Anlaute erkannt oder einfache Wörter gelesen werden müssen. Die Schüler:innen können die Differenzierungsstufe selbst wählen oder von der Lehrperson zugeteilt werden.