Mit diesem Lesespiel kann die phonologische Bewusstheit der Schüler:innen spielerisch trainiert werden. Jedes Kind erhält eine Karte. Solltest du weniger als 30 Schüler:innen in deiner Klasse haben, so ist es möglich, dass einige Kinder eine zweite Karte erhalten. Das Kind mit der Startkarte beginnt („Was reimt sich auf Maus?“). Daraufhin benennt das Kind mit der darauffolgenden richtigen Karte zunächst den Begriff (“Haus“) und erfragt anschließend das nächste Reimwort anhand seiner Lesespielkarte (“Was reimt sich auf Schal?“). Diese Vorgehensweise wird so lange wiederholt, bis die Spielkarte mit dem „Ende“ erreicht wurde. Es ist auch möglich die Zeit beim gemeinsamen Lösen des Lesespiels zu stoppen, eigene Rekorde aufzustellen und diese immer wieder zu verbessern.