Dieses Material zielt darauf ab, die individuellen Stärken und Förderbedarfe der Schüler*innen im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung zu diagnostizieren.

Dieses Material enthält:

• Arbeitsblatt mit Lernszenario: Szenario zum Eintauchen in einen situativen Kontext.
• Fragen zur Selbstreflexion: Fragen zur Bewertung der eigenen Situation.
• Beobachtungsbogen: Formulare zur systematischen Beobachtung und Dokumentation.
• Positionierungskarten: Karten zur visuellen Darstellung von Standpunkten und Meinungen der Schüler*innen.

Bei dem UB handelt es sich nicht um eine klassische "UB-Zauberstunde" sondern um eine Deutschstunde, die sonderpädagogisch mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung ausgelegt ist. Hierbei sind Probleme auf Diagnostikkriterien angelegt.

Viel Spaß und Inspiration!

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