Mit diesem Unterrichtsmaterial lernen Schüler*innen, auf kreative Weise eine Gruselgeschichte zu schreiben, indem sie verschiedene Elemente der Geschichte durch das Würfeln bestimmen. Dies soll die Schüler*innen auf besondere Art dazu motivieren, ihre Schreibkompetenz zu verbessern.

Dieses Material enthält:

• Würfel-Vorlage: Schüler*innen würfeln und kreisen die gewählten Elemente (Hauptfigur, Ort, Zeit, Handlung/Gegenstand) ein.
• Text-/Schreibblätter: Schüler*innen nutzen die gewürfelten Elemente, um ihre Gruselgeschichte zu schreiben. Auf den Arbeitsblättern sind ebenso Tipps für das Verfassen einer Geschichte enthalten. 

Es sind zwei Versionen enthalten. Eine druckerfreundliche und eine bunte. 

Vorschläge für fünf Unterrichtsaktivitäten:

Vorschlag 1: Gruselgeschichte würfeln, verfassen und evaluieren

Ziel: Die Schreibkompetenz, das kritisches Denken und Storytelling-Kompetenzen fördern.

Schritte:

1. Lass die Schüler*innen ihre Gruselgeschichte schreiben, basierend auf den gewürfelten Elementen.
2. Schüler*innen tauschen ihre Geschichten untereinander aus.
3. Jede*r Schüler*in liest die Geschichte des*der anderen und gibt konstruktives Feedback.
4. Diskutiere in der Klasse über die Struktur und die kreativen Elemente der Geschichten.

Vorschlag 2: Puzzle Zusammenführung (Jigsaw-Method)

Ziel: Kollaborative Schreibfähigkeiten und kreatives Denken fördern.

Schritte:

1. Teile die Klasse in kleine Gruppen auf und lass jede Gruppe eine*n Verantwortliche*n für jede Kategorie (Wer, Wo, Wann, Was) festlegen.
2. Jede*r Schüler*in in der Gruppe würfelt einzeln und notiert die gewählten Elemente.
3. Die Gruppe setzt sich zusammen und integriert ihre gewählten Elemente in eine gemeinsame Gruselgeschichte.
4. Präsentation: Jede Gruppe liest ihre Geschichte der Klasse vor.

Vorschlag 3: Vorwissen integrieren

Ziel: Verbindung von neuen Ideen mit vorhandenen Kenntnissen fördern.

Schritte:

1. Beginne mit einer kurzen Diskussion über bekannte Gruselgeschichten oder -filme.
2. Zeige den Schüler*innen, wie die verschiedenen Elemente dieser Geschichten (z.B. Charaktere, Orte) in das neue Material eingebaut werden könnten.
3. Lass die Schüler*innen würfeln und ihre Elemente aufschreiben.
4. Schreibe ein gemeinsames Beispiel basierend auf bekannten Gruselgeschichten und den gewürfelten Elementen, indem du das Vorwissen aktivierst.
5. Nutzt das Beispiel als Inspiration für eigene Geschichten.

Ich wünsche euch viel Spaß beim Einsatz! 

Happy Halloween 🎃 👻