Es handelt sich um einen vollständigen Unterrichtsentwurf (Reihenplanung, Kompetenzen und Standards, didaktischer Begründung, Ablaufplan etc.) zu den Ursachen der Französischen Revolution inklusive Arbeitsblättern (eine der beiden Varianten liegt zudem in differenzierter Form vor, S. 6-7), Hilfestellungen (S. 5) und Erwartungshorizont (S. 20-21).

Die Schüler:innen erarbeiten sich Anhand zweier fiktiver Dialoge (a) zwischen zwei Mitgliedern des Dritten Standes; b) zwischen dem französischen Finanzminister und seiner Frau) die Situation in Frankreich kurz vor dem Ausbruch der Französischen Revolution.