Dieses Lehrmaterial zielt darauf ab, Schüler*innen die Bedeutung der Zweisprachigkeit in Kanada nahezubringen und ihr Wissen über die kulturelle Vielfalt des Landes zu erweitern. Zusätzlich gibt das Material Möglichkeiten zur Weiterarbeit: Sprechanlässe und Schreibanlässse zu Auseinandersetzung mit eigener Bilingualität.

• Arbeitsblatt „Canada – A Bilingual Country“: Text und Fragen zur Geschichte und Bedeutung der Zweisprachigkeit in Kanada.
• Vokabelliste zum Ausfüllen zur Arbeit mit dem Text.
• Karte von Kanada zum Ausmalen, um die Regionen mit den meisten französischsprachigen Einwohnern zu markieren.
• Online-Rechercheaufgaben mit Link zu offiziellen Statistiken zur Bilingualität in Kanada.
• Statistik-Arbeitsblatt: Fragen und Antworten zur Analyse und Reflexion über die aktuellen sprachlichen Gegebenheiten in Kanada.
• Text als Ausführung für Klassenarbeit als veränderbare Powerpoint mit zwei Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses

Weiterarbeit:  Zweisprachigkeit in der eigenen Umgebung

Ziel: Schüler*innen sollen die Zweisprachigkeit in Kanada mit ihrer eigenen Umgebung vergleichen und erkennen.

1. Bitten die Schüler*innen, in einem kurzen Aufsatz darüber nachzudenken, wie Zweisprachigkeit in ihrer eigenen Umgebung vorkommt und wie sie davon profitieren oder beeinträchtigt werden.
2. Lasse die Schüler*innen ihre Aufsätze in Kleinruppen diskutieren und anschließend einige Gedanken in der Klasse teilen.