Legendary Scotland - Materialpaket

Dieses Material soll anhand 8 verschiedener, grafisch ansprechend dargestellter, Kurzgeschichten zu schottischen Mythen (Monstern) das Leseverstehen fördern in dem im Verlauf der Stunde die Lesestrategien Skimming, Highlighting, Headlines, Summarizing und Scanning erprobt und anschließend reflektiert werden. Grobverlauf der Stunde:Bilder auswählen und beschreiben, Überschriften zu Bildern auswählen und begründen, Kurzgeschichten lesen markieren und Überschriften Absätze entwickeln, kooperativer Austausch über den Inhalt, Zusammenfassen der Geschichten in 50 Wörtern, Gallery Walk mit einem Storybook (Kontrollfragen), Exit Ticket Reflexion. Materialien:Monster BilderÜberschriften der Geschichten8 verschiedene Kurzgeschichten mit Vokabelhilfen 8 Verschiedene Vorlagen zum Zusammenfassen in 50 WörtenStorybookExit Ticket 

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Dieses Material soll anhand 8 verschiedener Expert*innen Aussagen (4 Pro, 4 Kontra) zur Existenz des Monsters von Loch Ness das Hörverstehen fördern. nebenbei wird die Verwendung der reported speech mit reporting verbs im simple present geübt.In dem im Verlauf der Stunde machen die SuS Assoziationen zu einem Bild, hören (vierfach) differenzierte Hörtexte von Expert*innen an, sichern ihr Leseverstehen in Kleingruppen ab, bereiten die Teilnahme an einer Konferenz vor und tauschen sich dort mit Vertreter*innen anderer Expert*innen aus. Grobverlauf der StundeBildbeschreibung /AssoziationenEinstieg ins SettingHörtexte individuell hören und kooperativ absichern.Konferenzausweise vorbereiten - Argumente des Hörtextes verschriftlichen.An Konferenz teilnehmen (Bus-Stop --> Milling around), füllen eines Konferenz-Notebooks zum Sichern der  Gesprächsergebnisse.Reflexion in KleingruppenEarly finishers taskMaterialien:CoverEinstiegOrganizerVerlauf der StundeArbeitsblätter (2xEinfach, 2x Mittel, 2x Schwer, 2 Sehr schwer)8 Audio-FilesVokabelhilfenKonferenzausweiseNotebooks (falten)ReflexionReserveaufgabe

Klassenstufen: 7-8. Klasse