Dieses Material soll anhand 8 verschiedener Expert*innen Aussagen (4 Pro, 4 Kontra) zur Existenz des Monsters von Loch Ness das Hörverstehen fördern. nebenbei wird die Verwendung der reported speech mit reporting verbs im simple present geübt.

In dem im Verlauf der Stunde machen die SuS Assoziationen zu einem Bild, hören (vierfach) differenzierte Hörtexte von Expert*innen an, sichern ihr Leseverstehen in Kleingruppen ab, bereiten die Teilnahme an einer Konferenz vor und tauschen sich dort mit Vertreter*innen anderer Expert*innen aus. 

Grobverlauf der Stunde

• Bildbeschreibung /Assoziationen
• Einstieg ins Setting
• Hörtexte individuell hören und kooperativ absichern.
• Konferenzausweise vorbereiten - Argumente des Hörtextes verschriftlichen.
• An Konferenz teilnehmen (Bus-Stop --> Milling around), füllen eines Konferenz-Notebooks zum Sichern der  Gesprächsergebnisse.
• Reflexion in Kleingruppen
• Early finishers task

Materialien:

• Cover
• Einstieg
• Organizer
• Verlauf der Stunde
• Arbeitsblätter (2xEinfach, 2x Mittel, 2x Schwer, 2 Sehr schwer)
• 8 Audio-Files
• Vokabelhilfen
• Konferenzausweise
• Notebooks (falten)
• Reflexion
• Reserveaufgabe