Vorschau - Arbeitsblätter - Textverständnis und kreatives Schreiben mit Abenteuergeschichten | Robinson Crusoe, Tom Sawyer, Schatzinsel, Emil und die Detektive, Moby Dick | Deutsch Sekundarstufe Klasse 5-6 Lösungen - Deckblatt
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Arbeitsblätter - Textverständnis und kreatives Schreiben mit Abenteuergeschichten | Robinson Crusoe, Tom Sawyer, Schatzinsel, Emil und die Detektive, Moby Dick | Deutsch Sekundarstufe Klasse 5-6 Lösungen - Kohl Verlag - Deckblatt
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Beschreibung

Textverständnis und kreatives Schreiben mit Abenteuergeschichten – Kopiervorlagen für den elementaren Förderunterricht

Die 5 wichtigsten Produktmerkmale auf einen Blick:

  • 36 Seiten mit 13 klassischen Abenteuergeschichten für die Klassen 5 und 6
  • ✅ Zwei Lernschritte: Textverständnis (sinnerfassendes Lesen) und kreatives Schreiben durch Impulsfragen
  • ✅ Von Robinson Crusoe über Tom Sawyer und Moby Dick bis Kalle Blomquist
  • 30 Kopiervorlagen – besonders geeignet für den elementaren Förderunterricht
  • ✅ Mit Lösungen – auch zur Selbstkontrolle
Besonders geeignet für:

  • Lehrkräfte, die Textverständnis und kreatives Schreiben mit motivierenden Abenteuergeschichten verbinden und Schülerinnen und Schüler über spannende Klassiker zum Lesen und Schreiben anregen möchten
  • Lehrkräfte, die gezieltes Material für den elementaren Förderunterricht im Fach Deutsch suchen, das sinnerfassendes Lesen und freies Schreiben systematisch trainiert
  • Lehrkräfte, die sofort einsetzbares Material für Vertretungsstunden und Freiarbeit benötigen, das Schülerinnen und Schüler sinnvoll und motivierend beschäftigt
  • Schülerinnen und Schüler sowie Eltern, die das Leseverständnis stärken und mit klassischen Abenteuergeschichten zum eigenen Schreiben inspiriert werden möchten
Produktbeschreibung:

Abenteuergeschichten fesseln und begeistern – und sind damit der perfekte Ausgangspunkt für Textverständnis und kreatives Schreiben! Anhand von 13 klassischen Geschichten üben die Schülerinnen und Schüler im ersten Lernschritt das sinnerfassende Lesen und werden anschließend durch Impulsfragen zum kreativen Schreiben angeregt. Robinson Crusoe entführt auf eine einsame Insel und regt zum Nachdenken über Überleben und Abenteuer an. Die Reise um die Erde in 80 Tagen nimmt die Kinder mit auf eine rasante Weltreise. Tom Sawyer erzählt von Streichen und Abenteuern am Mississippi. Die Schatzinsel lockt mit Piraten und verborgenem Gold. Emil und die Detektive führt in ein Großstadtabenteuer von Erich Kästner. Moby Dick erzählt die dramatische Geschichte der Jagd auf den weißen Wal. Sigismund Rüstig berichtet von Schiffbruch und Überleben. Oliver Twist nimmt die Kinder mit ins viktorianische London. Winnetou III entführt in die Weiten des Wilden Westens. Meisterdetektiv Blomquist (Kalle Blomquist) lässt junge Detektive ermitteln. Das Dschungelbuch erzählt von Mogli und den Tieren des Dschungels. Klaus Störtebeker berichtet vom berühmten Seeräuber der Nordsee. Die ersten Menschen am Südpol schildert die abenteuerliche Expedition in die Antarktis. Zu jeder Geschichte gibt es Aufgaben zum Textverständnis und Impulsfragen, die zum eigenen kreativen Schreiben anregen – ob Weiterschreiben, Perspektivwechsel oder eigene Abenteuergeschichten.

Der Aufbau des Materials:

Das Arbeitsheft umfasst 36 Seiten mit 30 Kopiervorlagen zu 13 Abenteuergeschichten. Jede Geschichte wird in zwei Schritten bearbeitet: Textverständnis und kreatives Schreiben. Das Material ist für die Klassen 5 und 6 konzipiert und besonders geeignet für den elementaren Förderunterricht, Vertretungsstunden und Freiarbeit. Alle Aufgaben sind mit Lösungen zur Selbstkontrolle ausgestattet.

Die Themen im Überblick:

Robinson Crusoe – Daniel Defoe, einsame Insel, Überleben, Abenteuer, Klassiker; Reise um die Erde – Jules Verne, Weltreise, 80 Tage, Wettlauf, Abenteuerroman; Tom Sawyer – Mark Twain, Mississippi, Streiche, Jugendliteratur, Abenteuer; Die Schatzinsel – Robert Louis Stevenson, Piraten, Schatz, Seeabenteuer, Gold; Emil und die Detektive – Erich Kästner, Großstadt, Detektivgeschichte, Berlin, Kinderliteratur; Moby Dick – Herman Melville, Walfang, weißer Wal, Seefahrt, Drama; Weitere Klassiker – Sigismund Rüstig, Oliver Twist, Winnetou, Dschungelbuch, Störtebeker, Südpol; Textverständnis – sinnerfassendes Lesen, Leseverständnis, Textarbeit, Inhaltsfragen, Impulsfragen; Kreatives Schreiben – freies Schreiben, Aufsatz, Schreibanlass, Perspektivwechsel, eigene Geschichten; Deutsch Sekundarstufe – Deutschunterricht Klasse 5 und 6, Förderunterricht, Förderbedarf, Vertretungsstunden, Freiarbeit, Selbstkontrolle

Das erhältst du:

  • 36 Seiten mit 13 Abenteuergeschichten für die Klassen 5 und 6
  • Robinson Crusoe – Abenteuer auf der einsamen Insel
  • Die Reise um die Erde in 80 Tagen – rasante Weltreise
  • Tom Sawyer und Die Schatzinsel – Klassiker der Abenteuerliteratur
  • Emil und die Detektive und Meisterdetektiv Blomquist
  • Moby Dick, Oliver Twist und Winnetou III
  • Das Dschungelbuch, Klaus Störtebeker und Die ersten Menschen am Südpol
  • ✅ Jede Geschichte: Textverständnis und kreatives Schreiben durch Impulsfragen
  • 30 Kopiervorlagen – ideal für Förderunterricht und Vertretungsstunden
  • Lösungen zu allen Aufgaben – auch zur Selbstkontrolle
Perfekt für den Deutschunterricht und Förderunterricht in den Klassen 5 und 6, die Verbindung von Textverständnis und kreativem Schreiben mit klassischen Abenteuergeschichten und Vertretungsstunden und Freiarbeit mit motivierenden Geschichten von Robinson Crusoe bis Kalle Blomquist.

Inhalt:

  • Robinson Crusoe
  • Die Reise um die Erde in 80 Tagen
  • Tom Sawyer
  • Die Schatzinsel
  • Emil und die Detektive
  • Moby Dick
  • Sigismund Rüstig
  • Oliver Twist
  • Winnetou III
  • Meisterdetektiv Blomquist
  • Das Dschungelbuch
  • Klaus Störtebeker
  • Die ersten Menschen am Südpol

Mit Lösungen - auch zur Selbstkontrolle.

Textverständnis und kreatives Schreiben mit Abenteuergeschichten | Robinson Crusoe, Tom Sawyer, Schatzinsel, Emil und die Detektive, Moby Dick | Deutsch Sekundarstufe Klasse 5-6 Lösungen

11,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    5-6. Klasse
  • Umfang:
    34 Seiten
  • Materialtyp:
    Arbeitsblätter, Fördermaterial/Inklusion
  • Format:
    PDF

Bewertungen und Kommentare

Dieses Material wurde noch nicht bewertet.
Elli
18. April 2021
Es ist nicht mehr zeitgemäß Texte zu verwenden in denen Personen als "farbig" bezeichnet werden. Auch wenn die Abenteuergeschichte aus der Kolonialzeit stammen, sollten wir Lehrkräfte keine rassistischen Bezeichnungen im Unterricht reproduzieren. Indem man Schwarze Menschen „Farbige“ nennt, drückt man aus, dass die Norm der Hautfarbe weiß sei. Schwarze Menschen sind am Ende genauso farbig wie weiße Menschen. Bitte thematisieren Sie dieses Thema in diesem Zusammenhang auch mit ihren SuS. Infos finden Sie zum Beispiel hier: https://www.zdf.de/kinder/logo/sprache-gegen-rassismus-100.html. Auszug: "Den Begriff "farbig" sollte man laut den Expertinnen und Experten nicht verwenden. Denn diesen Begriff haben sich Schwarze Menschen nicht selbst ausgesucht. Er ist in einer Zeit entstanden, in der Weiße Schwarze unterdrückt und ausgebeutet haben: zur Zeit des Kolonialismus. Viele Schwarze finden es deshalb nicht gut, wenn sie so genannt werden. Außerdem sagen sie, dass jeder Mensch "farbig" ist. Niemand hat keine Farbe."

eduki D-A-CH
18. Oktober 2023
Zusammenfassung früherer Bewertungen: like 1 Lehrer*innen empfehlen das Material
Seit Oktober 2023 gibt es bei eduki verbesserte Qualitäts- und Bewertungskriterien. Damit jedoch kein Feedback aus früheren Bewertungen verloren geht, haben wir die vorherigen Bewertungen für dich gebündelt. Das Material wurde aufgrund folgender Eigenschaften besonders gelobt:
sofort im Unterricht einsetzbar (1)passt sehr gut zum Lehrplan (1)super Preis-Leistungs-Verhältnis (1)
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