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Dieses Material hilft Schüler*innen fördert das Wortverständnis und die Lesekompetenz in der ersten Klasse.
Dieses Material enthält:
Ablauf:
Bei der Minilesespuren lesen die Schüler*Innen die Wörter der Reihe nach (oben beginnend) und suchen das passende Bild zum Wort. Dort finden sie einen Buchstaben, der rechts in das Lösungskästchen eingetragen wird (Bsp.: „1. Hase“ -> beim Hasen steht ein ‚R‘ à das ‚R‘ wird in das erste Lösungskästchen von oben eingetragen usw.).
Haben die SuS alles richtig gemacht so ergibt sich ein Lösungswort aus 10 Buchstaben zur Selbstkontrolle.
Minilesespuren Klasse 1 und Klasse 2 – Sinnentnehmendes Lesen spielerisch fördernMit dem Format der Minilesespuren zur Leseförderung (Grundschule) trainieren die Schüler*innen der 1- und 2. Klasse gezielt das sinnentnehmende Lesen.Die Minilesespuren verbinden kurze, kindgerechte Texte mit passenden Bildern. Die Kinder lesen Abschnitt für Abschnitt und ordnen den Inhalt dem richtigen Bild zu. Für jede richtige Zuordnung erhalten sie einen Buchstaben, der am Ende ein Lösungswort zur Selbstkontrolle ergibt. So wird Lesen zu einer spannenden Entdeckungsreise!Hier findest du weitere Minilesespuren:Minilesespuren Paket 1Minilesespuren Paket 2Minilesespuren Paket 3Minilesespuren FrühlingMinilesespuren SommerMinilesespuren Fußball 📚 Das erwartet dich: 50 abwechslungsreiche Minilesespuren (10x Wortebene, 30x Satzebene, 10x längere Texte) je 8 kurze, leicht verständliche Textabschnitte passende Bildauswahl mit Lösungsbuchstaben motivierendes Lösungswort zur Selbstkontrolle ideal für Klasse 1 und 2🎯 Lernziele: Förderung des sinnentnehmenden Lesens genaues Lesen und Verstehen von Texten Verknüpfung von Text und Bild selbstständiges Arbeiten und Überprüfen Stärkung der Lesemotivation 💡 Einsatzmöglichkeiten: im Deutschunterricht (Lesetraining, Wochenplan, Freiarbeit) als Stationenarbeit oder Lernbuffet zur Differenzierung für Vertretungsstunden als Fördermaterial für schwächere Leser*innen ❤️ Deine Vorteile: sofort einsetzbar – kein Vorbereitungsaufwand klare Struktur – ideal für selbstständiges Arbeiten motivierende Themen aus der Lebenswelt der Kinder mit integrierter Selbstkontrolle
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Schön aufbereitet - tolle Differenzierung
Das Material gefällt mir optisch sehr gut. Es ist klar strukturiert und bietet durch die Differenzierung eine gute Möglichkeit möglichst vielen Kindern gerecht zu werden. Ich werde die bunten Seiten laminieren und als Freiarbeitsmaterial in die Klasse geben, sodass die Kinder mit Folienstiften darauf schreiben können und sich der Kopierwahn in Grenzen hält. Liebe Fräulein Lehrerin, vielen Dank dafür! Ein kleiner Fehler ist mir auf S.17 bei der Lese-Mal-Aufgabe zum Spukhaus aufgefallen. In der Überschrift steht dort noch "Im Meer".