Dieses Material zielt darauf ab, Schüler*innen dabei zu helfen, Verantwortung im Klassenzimmer zu übernehmen und ihre organisatorischen Fähigkeiten zu verbessern. 

Dieses Material enthält:

• Übersicht der Dienste: klare Icons und Beschriftungen für verschiedene Klassendienste (am besten laminieren).
• Namenskärtchen: Leerstellen für die Namen der Schüler*innen. Vor dem Laminieren beschriften.
• Arbeitsvorlagen: vorgefertigte Raster zur Organisation und Rotation der Dienste.

Vorschläge für fünf Unterrichtsaktivitäten

1. Aktivität: Diskussion über Verantwortlichkeiten

   Ziel: Die Schüler*innen sollen darüber sprechen, warum Verantwortung im Klassenzimmer wichtig ist.

   Durchführung:

   • Beginne mit einer kurzen Einführung über Verantwortlichkeiten im Klassenzimmer.
   • Teile die Klasse in kleine Gruppen und gib jeder Gruppe eine Dienst-Karte (z.B. Tafeldienst, Kehrdienst).
   • Jede Gruppe diskutiert, warum ihre ausgewählte Aufgabe wichtig ist und welche Fähigkeiten sie dafür benötigen.
   • Jede Gruppe präsentiert ihre Diskussionsergebnisse der Klasse.
2. Aktivität: Jigsaw-Methode zur Dienstverteilung

   Ziel: Die Schüler*innen sollen verstehen, wie jede Aufgabe zum Gesamterfolg des Klassenzimmers beiträgt.

   Durchführung:

   • Teile die Klasse in fünf Expertengruppen auf, jede Gruppe konzentriert sich auf einen Dienst.
   • Lass jede Expertengruppe ihre Aufgaben durchlesen und alle wichtigen Details besprechen.
   • Bildet danach neue Gruppen, die aus einem Mitglied jeder Expertengruppe bestehen.
   • In den neuen Gruppen erklärt jedes Mitglied den anderen seine Aufgabe.
3. Aktivität: Vorwissen aktivieren

   Ziel: Die Schüler*innen sollen darüber nachdenken, welche Erfahrungen sie bereits mit Aufgaben im Klassenzimmer gemacht haben.

   Durchführung:

   • Mache eine Brainstorming-Session, wo die Schüler*innen alle möglichen Aufgaben im Klassenzimmer nennen.
   • Erzähle von eigenen Erfahrungen oder Geschichten über Verantwortung und Aufgaben.
   • Erfrage Beispiele von Schüler*innen zu Hause oder in der Schule, wo sie Verantwortung übernommen haben.
   • Verknüpfe diese Erfahrungen mit den spezifischen Diensten im Material.