Auf die Plätze, fertig, los!
Mit „Tempolesen Schule“ kannst du deine Schülerinnen und Schüler messen lassen, wie sie ihr Lesetempo mit jedem Durchgang steigern.
Zehn Leseblätter à 60 Wörter stehen jeweils in Fibelschrift und Silbenschrift zur Verfügung. Das Wortmaterial ist dem Grundwortschatz entnommen und durch Themenvokabular ergänzt.

So geht’s:
Ein Kind liest die Wörter auf dem Blatt halblaut und möglichst schnell, jedoch gut verständlich. Ein Partnerkind oder die Lehrkraft stoppt die Zeit. Bei Fehlern korrigiert der Partner. Am Ende des Lesedurchgangs notiert das Lesekind die gestoppte Zeit.
Der Lesevorgang wird insgesamt fünfmal durchgeführt, die Abstände können frei gewählt werden. Um eine kontinuierliche Steigerung des Lesetempos sehen zu können, sollte mindestens einmal täglich gelesen werden. Es sind aber auch mehrere Lesedurchgänge pro Tag möglich. Längere Abstände können dazu führen, dass wieder mehr Lesezeit gebraucht wird.
Es ist wichtig, dass die Kinder ihre Leistungen nicht untereinander vergleichen, sondern ausschließlich mit sich selbst, denn dann kann jedes Kind bei entsprechender Lesefrequenz Fortschritte verbuchen.

Da fehlt noch etwas? Du wünschst dir weitere Themen? Schreibe an steffi.bunt@lesewonne.de.
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Viel Freude mit dem Material!

Liebste Grüße    

Steffi