Hinweise für die Lehrkraft

Vorbereitung: Beispielkarten ausschneiden (ggf. laminieren) und die Mind-Map „Basiskonzepte“ auf einem größeren Plakat abzeichnen / ausdrucken, um sie später im Klassenraum aufhängen zu können.

 Leider musste ich alle Bilder aus dem Word und der PPP herausnehmen, ihr könnt sie über die Links finden oder aus der PDF nehmen. 

1.     Einstieg über Folie 1 der PPP. Der Dialog wird eingeblendet. Der Dialog wird eingeblendet. Als Impulsfrage nach der letzten Frage kann man danach fragen, was die SuS dazu meinen, dass Biolog*innen alle Details der Biologie lernen zu müssen, um gute Biologen zu sein. Dann kann die Stundenfrage eingeblendet werden.

2.     Austeilen des ABs Basiskonzepte Mindmap, im Plenum durchlesen

3.     Die Beispielkarten ausgeschnitten (und laminiert) liegen auf dem Pult. Abwechselnd kommen verschiedenen SuS nach vorne, ziehen ein Beispiel und lesen es laut vor. Die Klasse überlegt, zu welchem Basiskonzept das Beispiel gehört. Die Folie 2 der PPP kann eingesetzt werden, um die Bilder für alle zugänglich zu machen. 

4.     Die laminierten Karten werden nach begründeter Zuordnung auf dem größeren Plakat in der Klasse aufgeklebt.

5.     Die SuS notieren auf ihrem Arbeitsblatt nur die Überschriften als Beispiele in der Mind-Map.

6.     Die Mind-Map kann im Schuljahresverlauf mit entsprechenden Beispielen ergänzt werden.

Viele Abwandlungen möglich!