Säugetiere und Vögel - Wachsendes Materialpaket

Hallo, hier findet Ihr eine Klausuraufgabe zu den Wasservögeln des Grünen Winkels bei Lippstadt (Ökologie). Man kann diese Aufgabe als Übung zur Klausurvorbereitung oder Vertiefung einsetzen. Es geht um biotische Wechselwirkungen und Neozoen. Die Klausur enthält Aufgabenstellung, Material, Erwartungshorizont und Bezüge zum Kernlehrplan NRW. Im Erwartungshorizont befindet sich ein Schema zur Bewertung der Darstellungsleistung, das mit 10 Punkten gewichtet ist. Beste GrüßeHerr Schwerdt 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Hallo,hier findet ihr ein Mystery zum Waschbären als Neozoon. Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle eines Planungsbüros und sollen Stellung dazu beziehen, ob eine stärkere Regulierung des Waschbären sinnvoll ist.Das Mystery fördert das induktive Arbeiten, das Leseverstehen und die Teamarbeit.Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Hallo,In dieser Fallakte für den Biologieunterricht (ab Klasse 6, auch in höheren Klassen einsetzbar) gehen die SuS der spannenden Frage nach:Warum gibt es immer weniger Igel in unserer Umgebung?Anhand von realistischen, altersgerechten Hinweiskarten schlüpfen sie in die Rolle von Naturdetektiv:innen, verknüpfen ökologische Zusammenhänge und erstellen eine eigene Concept Map zum Rückgang der Igelpopulation.Behandelte Themen u. a.:– Lebensraumverlust in Stadt und Land– Insektensterben und Nahrungsmangel– Gefahren durch Straßenverkehr, Zäune, Schneckenkorn– Bedeutung von naturnahen Gärten– natürliche Feinde wie Uhu oder DachsDas Mystery eignet sich für das induktive Arbeiten und fördert die Kommunikation. Ein Lösungsvorschlag für die Concept Map ist enthalten. Beste Grüße und viel Spaß beim Einsatz Herr Schwerdt

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Hallo, hier findet ihr ein Mystery, bei dem die SuS auf Basis von molekularen und morphologischen Hinweisen die Verwandtschaftsverhältnisse von fünf verschiedenen Primatenarten diskutieren und in einem Stammbaum darstellen. Das Mystery fördert das induktive Arbeiten und die Kommunikation. Mit dem Kladogramm entsteht ein Lernprodukt, das beispielsweise am Smartboard präsentiert, diskutiert und ergänzt werden kann.Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)