In dieser Unterrichtsreihe thematisiere ich „die Schöpfung“. Schöpfung ist ein heute veraltend anmutender Begriff für alles, das wir tagtäglich sehen und das uns umgibt: die Welt in ihrer Gänze, einschließlich uns Menschen. Da in jedem Lehrplan für den Religionsunterricht auch die Schöpfung thematisiert wird, sollte sie auf jeden Fall ein Thema im Religionsunterricht sein. 

Da es auch schon einige Unterrichtsreihen zum Thema „Schöpfung“ gibt, möchte ich kurz erläutern, was das Besondere an dieser Unterrichtsreihe ist: In dieser Unterrichtsreihe geht es vor allem darum, den Schöpfungsbericht der Bibel in den Blick zu nehmen und sich mit weiteren Aussagen der Bibel zum Thema „Schöpfung“ vertraut zu machen. Eine besondere Rolle im Schöpfungsbericht spielt auch der Mensch, weshalb sich auch eine Unterrichtsstunde explizit mit dem Menschen als Krone der Schöpfung Gottes beschäftigt. Weiterhin soll es darum gehen, die Schöpfung Gottes bei einem angeleiteten Ausflug in die Natur zu entdecken und mit ihr kreativ umzugehen. Der Ausflug in die Schöpfung steht aber nicht am Beginn der Reihe, sondern eher am Ende. Zunächst sollen theoretische Grundlagen gelegt werden und später erst die praktische Umsetzung folgen. Der Ausflug in die Schöpfung wird begleitet von einem Arbeitsblatt, das mehrere Arbeitsaufträge enthält und so den Ausflug selbst strukturiert. 

Ein weiterer Aspekt ist das „Danken“, das den Schülerinnen und Schülern vermittelt werden soll, da es gewiss nicht selbstverständlich ist, in einer schönen Welt ein friedliches Leben zu führen.

In einer letzten Unterrichtsstunde, die auch ausgelassen werden kann, wird der Frage nachgegangen, was der Urknall ist, da ich die Erfahrung gemacht habe, dass Kinder immer wieder auf die Schöpfungserzählung der Bibel erklären, dass ihre Eltern ihnen gesagt haben, die Welt sei durch den Urknall entstanden. Inwiefern sich beides miteinander verbinden lässt, wird in dieser Unterrichtsstunde erklärt. 

Insgesamt gibt es 20 Arbeitsblätter für 8 ausgearbeitete Stunden.