Schulstart

Willkommensgrüße zum neuen SchuljahrDie Kärtchen lassen sich zum neuen Schuljahr als Willkommensgruß an die Schüler*innen verschenken. Auf die Grußkärtchen kannst du als kleine Aufmerksamkeit noch ein Bonbon o.Ä. kleben oder einfach persönliche Grüße eintragen. Die Kärtchen sind in 4 verschiedenen Varianten enthalten:Herzlich willkommen in der 1. Klasse Herzlich willkommen in der 2. Klasse Herzlich willkommen in der 3. Klasse Herzlich willkommen in der 4. Klasse Außerdem sind die Grußkarten mit insgesamt 15 verschiedenen Klassenmaskottchen geschmückt:Waschbär Eisbär Panda Koala Igel Giraffe Fuchs Elefant Hase Affe Löwe Lama Fledermaus Biene Faultier Weitere kleine Geschenkideen für die Kinder findest du: H I E R ! Weitere Geschenkideen für die Kollegen*innen findest du: H I E R ! #schulanfang #schulstart #willkommensgrüße #willkommensgruß  #klassentiere  #grußkärtchen #schuljahresbeginn  #geschenke 

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Grüße für Brause zum neuen Schuljahr Aus den Vorlagen lassen sich Kärtchen mit lieben Grüßen zum Schuljahresanfang basteln. Die Kärtchen können mit Brausetütchen beklebt oder auch ohne Brause zum Schulstart verschenkt werden.Insgesamt sind 8 verschiedene Bastelvorlagen enthalten. Zusätzlich sind noch alle Vorlagen auch mit freiem Feld zum Selbstbeschriften mit dabei. Auf diesen kannst du eigene Grüße eintragen.Weitere kleine Geschenkideen findest du: H I E R ! #Schulanfang #schuljahresbeginn #brause #brausepulver #grußkärtchen #geschenke #geschenkidee #schuljahresanfang  

Eiswürfel - Wünsche zum SchuljahresbeginnDie Kärtchen lassen sich mit einem wiederverwendbaren Eiswürfel bekleben und zum neuen Schuljahr sowohl den Schüler*innen als auch dem Kollegium schenken. Weitere kleine Geschenkideen für die Kinder findest du: H I E R !Weitere Geschenkideen für die Kollegen*innen findest du: H I E R ! #schuljahresbeginn #schuljahresanfang #grußkärtchen 

Zeiträuber - Geschichte und Tafelmaterial Unterrichtsstörungen kosten vor allem eines: kostbare Unterrichtszeit. Um diese Unterbrechungen und diesen Zeitverlust einzudämmen, wurden und werden oftmals Verhaltensampeln eingesetzt. Diese sind nun immer häufiger in die Kritik geraten, da sie negativen Einfluss auf das Klassenklima nehmen können und im Verdacht stehen, Stigmatisierungen zu begünstigen. Auf der Suche nach Alternativen bin ich schon vor einigen Jahren auf die Idee des Zeiträubers gestoßen und setze ihn nun schon lange erfolgreich ein. Besonders positiv finde ich es dabei, dass die Klasse sich als Gemeinschaft Ziele setzt, um sich gemeinsame Belohnungen in Form gemeinsamer Aktivitäten zu verdienen.Grundsätzliche Gedanken Grundsätzlich geht es beim Zeiträuber darum, Zeit und Zeitverschwendung zu visualisieren und so (hoffentlich) zu erreichen, dass die Unterrichtszeit möglichst effektiv genutzt und eben nicht für Trödeln, Schwätzen und Ähnliches vergeudet wird. Anders als bei Verhaltensampeln und anderen Systemen geht es bei meinem Zeiträuber nicht darum, die einzelnen Kinder für negatives Verhalten zu sanktionieren. Es geht darum gemeinsam als Gruppe darauf zu achten, dass eben nur möglichst wenig Zeit verschwendet wird (bzw dass der Zeiträuber nur möglichst wenig Zeit klauen kann). Einsatz und Ablauf Zur Einführung kann die Geschichte vom Zeiträuber vorgelesen und besprochen werden – dabei geht es vor allem um folgende Fragen:Wodurch wird bei uns Zeit verschwendet? Wie können wir das verhindern? Welche schönen Dinge könnten wir mit der eingesparten Zeit machen? Gemeinsames Aufstellen von Regeln / Kriterien, die den Verlust wertvoller Unterrichtszeit eindämmen sollen Das Bild vom Zeiträuber und die Bilder von der Sanduhr / den Uhren können an der Tafel / Pinnwand etc aufgehängt werden. Wenn dann Zeit verschwendet wird (je nach den vorher besprochenen Kriterien / Regeln) schlägt der Zeiträuber zu. Dies kann auf zwei Arten visualisiert werden: Sanduhr: es wird „ein Stück Sand“ weggezeiträubert (siehe Erklärung im Material) Uhren: eine Uhr wird weggenommen Gemeinsames Klassenziel ist es, dass am Ende des Schultages / der Schulstunde noch Zeit übrig ist, die nicht geklaut wurde (also entweder Uhren oder Sand in der Sanduhr) Auch bezüglich der gemeinsamen Belohnung gibt es verschiedene Möglichkeiten: Die eingesparte Zeit kann am Ende der Stunde / des Tages direkt für eine gemeinsame Aktivität eingesetzt werden (Spiel, Lied, etc) Die eingesparte Zeit wird gesammelt und dann für eine größere, vorher ausgemachte Aktivität genutzt (zB Film, Ausflug, etc). Bei dieser Möglichkeit bietet es sich an, die gesammelte Zeit wiederum in irgendeiner Form zu visualisieren, zB indem Muggelsteine in ein Glas geworfen werdenWeitere Ideen für dein Classroom Management findest du: H I E R !#zeiträuber #schuljahresanfang #schuljahresbeginn