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Dies ist meine Reihenplanung inkl. Angaben zum Einstieg, der Erarbeitungsphase sowie der Sicherung und dem benötigten Material für das Thema Kennzeichen des Lebendigen für insgesamt 8 Unterrichtsstunden. Es werden sowohl Tiere als auch Pflanzen behandelt. Das Material inkl. Lösungen sind dabei.
Themen:
- Was ist Biologie
- Kennzeichen des Lebendigen theoretisch kennenlernen, anwenden, üben, praktisch am Regenwurm untersuchen
- kurzer Exkurs zur Klassifizierung von Tieren, Merkmale der Wirbeltierklassen
Bei diesem Material überprüfen die SuS die Kennzeichen des Lebendigen anhand eines Regenwurms.Regenwürmer kann man am besten in einem Angelladen kaufen. Achtet auf eine größere Art, damit die SuS den Körperbau besser erkennen können. Ich habe sie anschließend mit den SuS zusammen im Beet auf dem Schulhof ausgesetzt.
Klassenstufen: 5. Klasse
Bei diesem Material sollen die SuS selbstständig die Merkmale der Wirbeltierklassen in einem Gruppenpuzzle recherchieren und ihre Ergebnisse in einem Buddybook eintragen. Lösungen vorhanden. Dieses Material dient der schnellen Auffrischung der Wirbeltierklassen oder des Abschluss des Themas.
Klassenstufen: 5. Klasse
Für dieses Material müssen die SuS die Kennzeichen des Lebendigen bereits kennen. Hier finden die SuS 26 Bilder, bei denen sie entscheiden müssen, ob das Dargestellte lebt oder nicht. Lösung ist vorhanden und ebenso eine druckfreundliche Version, bei der 5 Sets abgebildet sind, ohne Platz auf dem Papier zu verschwenden. Zum Einstieg ist ein Bild einer Katze neben einer Stoffkatze (stummer Impuls) beigefügt.
Klassenstufen: 5. Klasse
Mit dieser Lernzielkontrolle können die Kennzeichen des Lebendigen abgefragt werden. Die SuS müssen ebenso Begriffe erklären und Beispiele für Lebewesen kennen.
Klassenstufen: 5. Klasse
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