Thank you for stopping by!

Dieses Leseverständnis beschreibt Toms Tagesablauf.

• Task ONE: In der ersten Aufgabe müssen die Schüler die Zeiger von Uhren zeichnen, um anzugeben, wann Tom was tut.
• Task TWO: In der zweiten Aufgabe sind die ersten neun Fragen RICHTIG / FALSCH und konzentrieren sich auf das Zeitverständnis der Schüler. Die nächsten zehn Fragen sind Verständnisfragen. Beachten Sie, dass die Fragen nach dem Remembering (Stufe 1), Understanding (Stufe 2) und Applying (Stufe 3) der Bloom's Taxonomie für das Leseverstehen geordnet sind.
• Antwortschlüssel / Antworten sind enthalten.

Lernziele:

• Wortschatz und Time
• tägliche Routinen -
• Leseverstehen
• Simple Present Tense & Dritte Person Singular -s

Thanks and happy teaching!

Mr S