Gruppenarbeit

Organisationshilfe für Gruppenarbeiten in der Klasse

Material:

8 unterschiedliche Rollen–Karten mit Aufgaben innerhalb der Arbeitsgruppe (Din A4)

Lautstärkeüberprüfer

Streitschlichter

Zeitwächter

 Vorsteller

Schreiber

Plakathalter

Material- und Hilfebesorger

Aufgabenüberprüfer

8 Rollen–Karten klein in (Din A4)zum Schneiden

6 unterschiedliche Gruppeneinteilungskärtchen (Din A4)

Reflexionsbogen zur Gruppenarbeit (Schüler)

 Beurteilung des Arbeitsverhaltens in der Gruppenarbeit (Lehrer)

Bereich , Kooperatives Lernen

Inhalt und Aufbau: Die Schüler werden zuerst durch das Ziehen der Gruppeneinteilungskärtchen in verschiedene Gruppen eingeteilt (Kapitäne, Seemänner, Matrosen, Touristen, Schiffsjungen). Innerhalb der Gruppe soll jedes Kind eine Aufgabe (Rolle)übernehmen, wie z.B. Beschaffung des Materials oder Streitschlichter. Hierfür sind die Rollenkarten gedacht. Man kann diese den Kindern zuteilen oder sie teilen sich selbstständig ein.

Da die Gruppenarbeit wichtige Sozial- und Selbstkompetenzen anspricht, sollten diese sowohl von den Schülern reflektiert werden als auch von den Lehrern beurteilt werden. Um die komplexen Fähigkeiten, die in einer Gruppenarbeit angesprochen werden, beurteilen und reflektieren zu können, finden Sie einen Reflexionsbogen und einen Beurteilungsbogen in den Kopiervorlagen. Darin enthalten ist eine Auflistung einzelner Kompetenzen, die in der Gruppenarbeit eine Rolle spielen, wie z.B. „ Konntest du andere Meinungen akzeptieren?“ oder „…führte arbeitsteilige Aufgaben zuverlässig aus.“