Auf Teilchenebene stellen die Schüler*innen den Vorgang der Neutralisation dar. Am Ende empfiehlt es sich, dass die Schüler*innen Kriterien für ein gutes Modell aufstellen und ihre Modelle anschließend vergleichen.
Ich bin Lehrkraft für die Fächer Spanisch und Chemie am Gymnasium. Gutes und schönes Material liegt mir sehr am Herzen, da die Schüler*innen motivierter sind, wenn das Arbeitsmaterial interessant und schön gestaltet ist.
Bewertungen und Kommentare