Das Zeiträuber-Material ist speziell für das Classroom-Management in der Grundschule konzipiert. Es unterstützt (angehende) Lehrer dabei, verlorene Unterrichtszeit sichtbar zu machen und die Schüler dafür zu sensibilisieren.

Es fördert ein besseres Zeitbewusstsein und kann dazu beitragen, die Unterrichtszeit effektiver zu nutzen.

Das Material ist vielseitig einsetzbar und kann individuell angepasst werden. Drucke die Karten aus und laminiere sie bei Bedarf, um sie langlebiger zu machen. Hänge sie an einer gut sichtbaren Stelle im Klassenzimmer auf. Das Material kann z.B. bei Störungen oder Verzögerungen im Unterrichtsablauf verwendet werden. Besprich regelmäßig mit den Schülern, wie sie die „Zeiträuber“ minimieren können, um die Unterrichtszeit effektiver zu nutzen.

Anwendung im Unterricht:

Wenn der Unterricht beginnt und die Schüler ihre Arbeitsmaterialien nicht bereit haben oder weiter sprechen, obwohl die nächste Stunde bereits begonnen hat, können die Zeiträuber-Karten genutzt werden. Die Karten werden gut sichtbar im Klassenzimmer aufgehängt und zeigen, wie viel Unterrichtszeit verloren geht. In solchen Situationen wird nach und nach eine Uhr hinzugefügt, um die verlorene Zeit zu visualisieren.

Für besonders fleißiges oder schnelles Arbeiten können die Kinder eine Uhr zurückverdienen, wodurch der Fokus nicht nur auf Fehlverhalten liegt. Die Uhren symbolisieren die Spielezeit am Ende der Woche, wobei jede Uhr eine Minute repräsentiert.

Alternativ können bis zu sechs Uhren für Freiarbeit am Ende der Stunde aufgehängt werden. Wenn es laut wird oder Unruhe entsteht, wird eine Minute weniger Freiarbeit zur Verfügung stehen.

Dieses Material ist ebenso besonders wertvoll für Referendare, da es ihnen hilft, effektive Classroom-Management-Techniken zu entwickeln. Es unterstützt sie dabei, die Schüler zu einem besseren Zeitbewusstsein zu führen und dient als wichtiges Instrument für den selbstständigen Unterricht (BdU).

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