Das vorliegende Arbeitsblatt steht unter der Überschrift "Der Flummi - das Spielzeug der 1970er Jahre – vom Aussterben bedroht?". 

Inhaltlichen Ankerpunkt dieser
 Stunde bildet die Frage, ob es den Flummi mit seinen in den 1970er 
Jahren definierten Sprungeigenschaften überhaupt noch gibt, oder ob hier
 von der Spielzeugindustrie eine Form von Etikettenschwindel vorliegt. 

Ziel und Funktion dieser Stunde ist
 es die Schüler durch eine verstärkte Handlungsorientierung sowie einen 
direkten Anwendungsbezug in besonderem Maß für die Kerninhalte der 
Stunde zu motivieren. 

Im Zentrum der Stunde steht das Erkennen und Benennen von exponentiellen Zerfallsprozessen sowie die Modellierung des aufgezeigten Problems. 

Die Schüler erfahren,
 dass sich die Rückprallhöhe nicht linear zur Fallhöhe verändert, 
sondern einem exponentiellen Zerfallsprozess unterliegt. Je niedriger 
die Fallhöhe, desto geringer ist die Differenz zwischen Fallhöhe und 
Rückprallhöhe.