Diese Leistungskontrolle (LK) zum Thema "Geschwindigkeit" ist für zwei Gruppen konzipiert, um Platzprobleme zu umgehen. Die Schülerinnen und Schüler (SuS) sollen folgende Kompetenzen entwickeln:

Ablesen und Berechnen: Die SuS sollen aus einem Diagramm Weg und Zeit ablesen können, um anschließend die Geschwindigkeit zu berechnen. Dies fördert ihr Verständnis für die Beziehung zwischen Weg, Zeit und Geschwindigkeit.

Diagramm zeichnen und Werte eintragen: Zusätzlich sollen die SuS in der Lage sein, ein Diagramm zu zeichnen und die entsprechenden Werte (Weg und Zeit) einzutragen. Diese Übung stärkt ihre Fähigkeiten in der grafischen Darstellung und Dateninterpretation.

Struktur der LK: Die LK ist in mehrere Aufgaben unterteilt, die diese Fertigkeiten abdecken. Jede Gruppe bearbeitet die Aufgaben in ihrem eigenen Tempo und Raum. Die zu erreichenden Punkte sind am rechten Rand der Aufgaben vermerkt, um eine klare Orientierung über die Bewertungskriterien zu bieten.

Bewertungsvorschlag: Am Ende der LK ist ein Vorschlag zur Benotung angeführt, der eine faire und transparente Bewertung der Leistungen der SuS ermöglicht. Dieser Bewertungsvorschlag orientiert sich an den erzielten Punkten und zeigt auf, wie diese in Noten umgewandelt werden können.

Diese LK fördert das Verständnis für Geschwindigkeit durch praktische Anwendungen und Grafiken und unterstützt die SuS dabei, ihre mathematischen und physikalischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln.