Diese Stunde wurde in einer leistungsstarken 7.Klasse gehalten. In der Stunde wurde das Sprechen und die Sprachmittlung gefördert, indem die Lernenden verschiedene Rollen annahmen und sich gegenseitig Feedback gaben.

Inhalt:

-Schriftliche Planung der Stunde (Langfristige Unterrichtszusammenhänge- Unterrichtsreihe, Schriftliche Planung der Stunde, Analyse der Lerngruppe, Sachanalyse -Planungsraster nach Hallet, Legitimation, Didaktisch-Methodische Entscheidung, Stundenziel und Teilziele, Verlaufsplan, Literaturangaben)

-Bildimpuls

-Check list - criteria for a good oral mediation

-Assistant teacher: moderation cards (in der Schriftlichen Planung)

-Helpcard: Mediation Strategies

-Helpcard: Useful Phrases

-Rolecards

-Refleksionsimpulse für die digitale Zielscheibe

-Karten der Sehenswürdigkeiten für die jeweiligen Gruppentische (zum Kennzeichnen der Gruppen)