Lehrerin einer 1./2. Klasse - Clipart-Illustratorin - Autorin seit 2021
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12 Seiten






Wachsendes Materialpaket
Schlag jetzt zu und spare! Je früher du das Materialpaket kaufst, deso günstiger erhälst du das Material und alle Materialien welche noch dazukommen werden.
Aktuell ist folgendes im Paket enthalten:
- differenzierte Arbeitsblätter
- Würfelspiel
- Lesespaziergang
- Ich habe... Wer hat? Lesespiel
- Vorlagen zum Nachspuren der Lautverbindungsabläufe
- Minibooks
- Dominos
1.Jedes Kind erhält ein Arbeitsblatt, welches seinem Lernstand entspricht und macht sich am Pult für den Lesespaziergang bereit.2.Wenn es losgeht lesen die Kinder das erste Wort / den ersten Satz.3.Wenn sie das gelesene verstanden haben, gehen sie ohne das Blatt durchs Klassenzimmer und suchen ein Bild, welches zum Wort / Satz passt.4.Wenn das Kind das passende Bild gefunden hat, muss es sich den Buchstaben oben rechts merken.5.Das Kind geht zu seinem Platz zurück und schreibt hinter dem Wort / Satz den Buchstaben ins hinterste Feld der Spalte.6.Wenn alle 10 Felder ausgefüllt sind, kann das Kind die Buchstaben, den Zahlen entsprechend ins Lösungsfeld übertragen.7.Die Lösung kann die Lehrperson für die Kinder an einem Ort zur Selbstkontrolle bereitlegen oder die Arbeitsblätter werden von der Lehrperson selbst kontrolliert.Das Material fördert das flüssige und sinnentnehmende Lesen und hat darüber hinaus einen hohen Motivationsgrad, weil sich die Kinder komplett allein, in ihrem Tempo und ihrer Niveaustufe mit dem Material auseinandersetzen können. Möchtest du gerne sparen? Hier gehts zum Materialpaket
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Spielplan um Würfelspiel zu den Lautverbindungen. Das Spiel trainiert das lesen und schreiben von Wörter mit der Lautverbindung ei. Das Spiel kann als Einstieg, Ergebnissicherung und auch für die Freiarbeit genutzt werden. Die Kinder über spielerisch das Lesen und Schreiben von Wörter mit dem Laut ei. Dabei würfeln sie und gehen mit ihrer Spielfigur vor. Im Material sind zwei Spielvarianten genauer beschrieben. Das Spiel kann individuell differenziert werden, indem die starke Kinder statt das Wort einen Satz dazu schreiben oder statt das Wort nur lesen einen Satz dazu erfinden..Möchtest du gerne sparen? Hier gehts zum Materialpaket
Klassenstufen: 1-2. Klasse
1.Jedes Kind erhält ein Arbeitsblatt, welches seinem Lernstand entspricht und macht sich am Pult für den Lesespaziergang bereit. 2.Wenn es losgeht lesen die Kinder das erste Wort / den ersten Satz. 3.Wenn sie das gelesene verstanden haben, gehen sie ohne das Blatt durchs Klassenzimmer und suchen ein Bild, welches zum Wort / Satz passt. 4.Wenn das Kind das passende Bild gefunden hat, muss es sich den Buchstaben oben rechts merken. 5.Das Kind geht zu seinem Platz zurück und schreibt hinter dem Wort / Satz den Buchstaben ins hinterste Feld der Spalte. 6.Wenn alle 10 Felder ausgefüllt sind, kann das Kind die Buchstaben, den Zahlen entsprechend ins Lösungsfeld übertragen. 7.Die Lösung kann die Lehrperson für die Kinder an einem Ort zur Selbstkontrolle bereitlegen oder die Arbeitsblätter werden von der Lehrperson selbst kontrolliert. Das Material fördert das flüssige und sinnentnehmende Lesen und hat darüber hinaus einen hohen Motivationsgrad, weil sich die Kinder komplett allein, in ihrem Tempo und ihrer Niveaustufe mit dem Material auseinandersetzen können. Möchtest du gerne sparen? Hier gehts zum Materialpaket
Klassenstufen: 1-2. Klasse
1.Jedes Kind erhält ein Arbeitsblatt, welches seinem Lernstand entspricht und macht sich am Pult für den Lesespaziergang bereit. 2.Wenn es losgeht lesen die Kinder das erste Wort / den ersten Satz. 3.Wenn sie das gelesene verstanden haben, gehen sie ohne das Blatt durchs Klassenzimmer und suchen ein Bild, welches zum Wort / Satz passt. 4.Wenn das Kind das passende Bild gefunden hat, muss es sich den Buchstaben oben rechts merken. 5.Das Kind geht zu seinem Platz zurück und schreibt hinter dem Wort / Satz den Buchstaben ins hinterste Feld der Spalte. 6.Wenn alle 10 Felder ausgefüllt sind, kann das Kind die Buchstaben, den Zahlen entsprechend ins Lösungsfeld übertragen. 7.Die Lösung kann die Lehrperson für die Kinder an einem Ort zur Selbstkontrolle bereitlegen oder die Arbeitsblätter werden von der Lehrperson selbst kontrolliert. Das Material fördert das flüssige und sinnentnehmende Lesen und hat darüber hinaus einen hohen Motivationsgrad, weil sich die Kinder komplett allein, in ihrem Tempo und ihrer Niveaustufe mit dem Material auseinandersetzen können. Möchtest du gerne sparen? Hier gehts zum Materialpaket
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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