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Kreatives Unterrichtsmaterial für Religion, Ethik & Sachunterricht
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Bestseller
14 Seiten






🏫 Das Schuljahr geht zu Ende und die Sommerferien stehen vor der Tür? Ideal, um mit den Schülerinnen und Schülern den Unterricht im Fach Musik zu reflektieren und Wünsche und Ideen für das neue Schuljahr zu sammeln.
🔍 So funktioniert’s:
Jedes Kind erhält eine Vorlage zum Basteln eines persönlichen Leporellos zum Schuljahresabschluss. Anschließend bearbeiten die Lernenden die Aufgabenstellungen auf dem Blatt:
1. Erinnere dich an den Musikunterricht in diesem Schuljahr. Beantworte die Fragen. Schreibe oder male deine Antworten.
2. Schneide die Streifen aus und klebe sie an den Klebeflächen zusammen.
3. Falte den Streifen entlang der Linien zu einem Faltbüchlein.

💡 Die Bastelvorlage ist in 4 Versionen enthalten:
Empfehlung:
Dieses Material ist auch in unserem stark vergünstigen Materialpaket "Musikunterricht Schuljahresende Klasse 1-4" enthalten:
🏫 Die im Sparpaket enthaltenen Reflexionsmaterialien sind im Musikunterricht der Grundschule 1. bis 4. Klasse zum Schuljahresabschluss einsetzbar.
🔍 Die Materialien sind in bunt + schwarz-weiß zum Anmalen enthalten und sind mehrfach differenziert.
Schuljahresrückblick Musik: Reflexion Schuljahresabschluss Musikunterricht Grundschule🏫 Das Schuljahr geht zu Ende und die Sommerferien stehen vor der Tür? Bevor die Schülerinnen und Schüler in ihre wohlverdienten Sommerferien starten, finden wir es wichtig, dass die Kinder zum Schuljahresabschluss den Musikunterricht in der Schule noch einmal bewusst reflektieren (z.B. mein/e Musiklehrer/in, Lieblingsthema, …) und Wünsche für das nächste Schuljahr Musik formulieren.🔍 Inhalt des Materialpakets:Reflexionsheft Klasse 1: So war der Musikunterricht im 1. SchuljahrReflexionsheft Klasse 2: So war der Musikunterricht im 2. SchuljahrLeporello Klasse 3 und 4: Meine Erinnerungen an den Musikunterricht in diesem SchuljahrKlassenwürfel Klasse 3 und 4: Meine Erinnerungen an den Musikunterricht in diesem Schuljahr💡 Da die Lesekompetenz und Schreibkompetenz der Kinder am Ende des ersten und zweiten Schuljahres oftmals sehr heterogen ist, sind die Reflexionshefte mehrfach differenziert:Differenzierung: Manche Arbeitsaufträge sind doppelt in dem Heft vorhanden --> einmal mit Lineatur zum Schreiben der Antworten und einmal ohne Lineatur zum Malen der AntwortenMehrere Versionen: bunt & schwarz-weiß zum Anmalen + Silbenschrift in Klasse 1--> Je nach Lerngruppe kann die Lehrperson entscheiden, welche Version des Heftes die Kinder bearbeiten.
Klassenstufen: 1-4. Klasse
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